五年级语文教案

古诗二首《蜂》《秋浦歌》教学设计（精选12篇） 教学目标：1、读懂二首古诗，了解古诗所描写的劳动情景，从中感受劳动者无私奉献、团结向上的精神。2、体会每首诗所表达的思想感情。3、学习本课生字、词，理解诗句的意思。4、有感情地背诵这二首古诗。...

报任少卿书（精选2篇） （张京华据《汉书》中华书局标点本排录）少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳，若望仆不相师用，而流俗人之言。仆非敢如是也。虽罢驽，亦尝侧闻长者遗风矣。...

16桥（精选17篇） 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，学习本课生字词：咆哮、狞笑、放肆、祭奠、势不可当；多音字“奔”。2.联系课文理解“势不可当”、“狞笑”的意思；领悟环境描写的渲染、铺垫作用；品读老汉语言、动作的描写，体会老汉无私无...

落花生 说课稿（精选15篇） 一、说教材1、教材分析《落花生》是人教版语文五年级上册第四单元的第三篇课文。本单元的学习主题是“生活中的启示”。透过学习让学生领会作家从生活中得到的启示，引起学生共鸣，引导其做一个具有生活智慧的人。...

《师恩难忘》教案（通用17篇） 教学目标：1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能力目标：能连贯地复述“我”开学第一课的情景。理解课文中含义深刻的句子。能用“身临其境、引人入胜” 、“娓娓动听”造句。...

《丝绸之路》基础知识训练（精选12篇） 一、辩字组词矗（）淼（） 凹（）凸（） 循（）遁（） 贸（）贺（） 戎（）戊（）戌（）换（）奂（）焕（） 驼（）骆（）驮（） 芝（）艺（）之（） 二、照样子写词语 栩栩如生悠悠驼铃________________________________________________...

《将相和》教学案例及反思（精选15篇） 教学目标：1、学会生字，理解词语声色惧厉在句子中的意思。2、理解课文内容，抓关键词句，品味人物言行，从中受到启示和教育。3、给课文事件加小标题，搞清之间的内在联系及各事件与整个故事的关系，分清事情的前因后果。...

刷子李（通用14篇） 【教学设计举例】教学目标：1.认识生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅儿、发怔、发傻、半信半疑”等词语。2.有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺和风度。3.练习复述课文。...

《示儿》教学设想（精选17篇） 教学理念：让诗的教学充满诗意，焕发魅力；让课堂语言与思维齐飞，激情与智慧共舞。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解诗句的意思，体会诗句表达的强烈的爱国热情，受到熏陶。3.背诵并默写全诗。...

拉萨古城教案（精选3篇） 教材简析：本文是人教版第十二册的一篇课外阅读文章。藏族作家次多 为我们介绍了拉萨古城的建筑风貌和风土人情，表现了作者对家乡的热爱之情。课文着重写了拉萨古城的民居、大昭寺和八廓街。...

《与象共舞》教案（通用14篇） 教学目标：1.认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。2.了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。3.领悟课文的表达方法。...

《叶公好龙》教学反思（精选7篇） 《叶公好龙》是一则寓言故事，这则寓言故事是一篇短小的文言文。在教学中我主要抓住三方面进行教学：1、文言文的朗读，初步感受文言文语言的特点，掌握断词断句朗读的方法。...

小学语文第十册教案（通用15篇） 教学目的1.结合本单元“走进祖国西部”的专题学习，交流课内外的学习与活动，在交流中积累学习方法并理性的分析总结自己的学习方法，不断进行改进。...

《落花生》教学设计（精选16篇） 【教学目标】1、了解花生的好处与特点。2、认同做人不应只讲体面，应该有真才实学的道理。3、有感情地朗读课文，背诵并默写第十二、十三自然段。【教学重点及难点】认同做人不应只讲体面，应该有真才实学的道理。...

《献你一束花》教学设计（通用12篇） 教材分析:这是著名作家冯骥才先生的一篇散文。写了机场女服务员向一位失败的运动员献花的故事，说明了鲜花不仅可以献给英雄和胜利者，更可以给失败者以鼓励。...

《祖父的园子》教学设计（精选12篇） 【学习目标】1、熟读课文，想象课文描写的我在祖父的园子里的生活情景，感受童年生活的情趣。2、认得8个生字及蚂蚱、樱桃、蚌壳等词语，摘录描写美妙的句子。【课时布置】1课时。...

小学语文第九册教案（精选13篇） 第 六 单元 第7课时 总第 课时 备课人：赵海英内 容雨港基隆教学目标知识能力1.正确流利有感情地朗读课文，体会雨港之美。2.在文中找出重点词句来体会雨港之美。情感态度3.体会雨景之美，培养审美观。...

《厄运打不垮的信念》练习题（精选14篇） 本系列是人教版五年级下册的课文的练习题，家长和学生可以下载打印做一下，巩固课上学到的知识。明末清初，浙江出了一位史学家谈迁。谈迁自幼刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史，立志要编写一部翔实可信的明史。...

《临死前的严监生》教学案（通用12篇） 一、才艺展示，我最棒!（3分钟）二、导入新课，明确目标。(3分钟）1、这篇课文选自《 》作者是2、学习目标我明白（23分钟）a 、学习《临死前的严监生》，有感情的朗读课文b 、体会人物的性格特点，感悟人物形象。...

《鼎湖山听泉》教学设计（精选14篇） 作者：佚名转贴自：转载点击数：63教学思路： 《鼎湖山听泉》是一篇十分优美的散文，作者用优美流畅的文字再现了鼎湖山引人入胜的泉声，抒发了作者对泉声的喜爱之情。我把“感悟、朗读、倾诉”作为设计本堂课教学的出发点。...

杨氏之子教案设计（精选3篇） 教学要求：1、学习本课生字新词，参考注释，理解句子的意思。2、能主动在生活中搜集、发现、积累运用精美的语言。3、流利地朗读课文，背诵课文。重难点，关键：1、能流利地朗读课文、背诵课文、默写课文。...

五年级《牧童》教学设计（精选15篇） 一、揭题导入，点词读句1、出示课题。提醒：牛字当偏旁横改成提。2、熟读成诵。3分钟时间，自己读，熟读成诵3、点词读句。（重点研读三个词：铺、弄、卧）老师点到一个诗词，如果做到了熟读，那么你脑子里就会很快映出带有这个诗词的诗句...

话说丝绸之路──《丝绸之路》教学片断（精选17篇） 师：对丝绸之路，我们以前了解的不多。读了这篇课文，我们有了初步了解，请大家结合有关内容谈一谈你眼中的丝绸之路。生：我觉得丝绸之路是一条伟大的路。...

《半截蜡烛》导学案（精选15篇） 学习目标1.正确流利,有感情地朗读课文,学会生字新词.2,能在理解课文内容的基础上,说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的.3,通过朗读课文的训练,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏,勇敢,学习他们热爱祖国的...

《莫高窟》教案第二课时（精选14篇） 教学目标：1、知识能力：保留原目标中1、2两条，写法指导不作要求2、情感态度：感受敦煌艺术的博大精深，体会敦煌艺术在世界文化史上的地位，激发对祖国灿烂文化的热爱、对清王朝腐败无能的憎恨的情感。...

《我和祖父的园子》教学设计（精选13篇） 教学目标：1.有感情地朗读课文，通过对文本语言的触摸、感悟、还原语言的形象性，拓展学生的理解，丰富语言的积累和运用。2.多层次、多角度地“看”园，理解作者童年生活的自由和快乐，理解“园子”的精神意义。...

小学语文第九册第一单元（精选3篇） 教材分析：本单元以“马”为主题，编选了三篇主体课文，包括《马》《古诗二首》《巩乃斯的马》。语文天地中提供了一篇课文《马背小学》然后提供了三个练习.：《畅所欲言》《初显身手》《笔下生花》。...

《松鼠》快乐练习：达标训练（精选12篇） 一、形近字组词峡（）勉（）鲜（）缨（）狭（）免（）藓（）樱（）二、多音字组词藏：cáng（）强：qiáng（）zàng（）qiǎng（）三、按要求填空查什么部再查几画查什么大写字母字典里的解释应取哪种解释莫名其妙①好，美妙；②它；③巧...

人物描写一组教学设计（精选12篇） 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤一、在源远流长的文学长河中，众多的作家就像雕塑大师一样为我们塑造了许多栩栩如生的人物形象，比如我们熟悉的羽扇纶巾、神机妙算的诸葛亮；神通广大、除恶扬善的孙悟空等等，想一想你读过的书中有没有给你留下深...

冬阳·童年·骆驼队（通用15篇） 一、设计意图：童年如同一颗七彩的珍珠，总会在阳光的照耀下散发耀眼的光芒。本文用诗化的语言记录了林海音女士在几十年前的老北京城南与一群骆驼队的有趣故事，字里行间流露出淡淡地感伤和深深的怀念。...