小班音乐游戏：碰一碰（精选3篇）_小班音乐教案

小班音乐游戏：碰一碰（精选3篇）

小班音乐游戏：碰一碰 篇1

　　一、活动目标1.能合拍地随着音乐边拍手边唱歌。2.用不同的动作方式和同伴“碰一碰“，学会按指令迅速做出准确的反应。3.体验与同伴合作交流一起玩游戏的愉快心情。 二、活动准备1.身体各部分的事先了解2.音乐三、活动过程（一）熟悉音乐1.听音乐，初步感受音乐的节奏。师：小朋友们，今天老师和你们一起玩个游戏，但在这之前，我们先来听首好听的歌好不好？师：你们觉得这首歌怎么样？和你们平时听的有什么不一样？（有停顿的地方）师：这个停顿的地方是由老师来说的，那现在我们学习学习这首好听的歌吧。 （二）学习歌曲《碰一碰》1.学习歌词师：现在我们先来念念歌词，老师念一遍，你们念一遍。师：我们完整的来念念歌词。2.学习歌曲师：现在老师弹琴，你们跟着唱好不好？师：唱的真棒，我们现在男幼儿唱一遍，女幼儿唱一遍好吗？要唱的响点哦。（三）游戏《碰一碰》1.明确游戏规则师：刚刚老师说今天要和你们玩一个游戏是不是，这个游戏叫碰一碰，歌曲里面那个空白的地方是由老师来说的，老师说“碰鼻子“，那你就要和你座位旁边的小朋友碰碰鼻子，会了吗？那我们来试试吧。2.再次游戏师：我刚刚看到很多小朋友都知道游戏规则了，那你们听好了，老师要开始变碰的地方了，看看哪些小朋友反应更快。3.让幼儿创编“碰“的动作师：我们除了碰一碰鼻子，碰一碰小手，还能碰哪里呢？（四）小结师：今天我们玩了一个“碰一碰“的游戏，你们回家后也可以教教你们的爸爸妈妈，让他们和你们一起玩这个游戏。 

小班音乐游戏：碰一碰 篇2

　　活动内容：音乐游戏——碰一碰

　　活动目的：

　　1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并在游戏中体验快乐的情绪。

　　2、引导幼儿大胆创编动作，能边唱边做边说。

　　活动准备：磁带、三用机、活动前已教会幼儿演唱歌曲。

　　活动过程：

　　一、律动《合拢放开》进场。

　　二、复习歌曲，引导幼儿大胆创编动作。

　　1、师幼共同演唱歌曲《碰一碰》。

　　2、启发幼儿探索身体的哪些部位可以与别人碰一碰，并请幼儿试一试。

　　3、要求幼儿在与同伴碰一碰时要轻轻地，不推不挤。

　　三、音乐游戏《碰一碰》。

　　1、请幼儿听音乐在活动场地自由地找朋友，并能跟随音乐自由地做动作。

　　2、当音乐停止时，教师说碰什么地方，幼儿便与自己的朋友轻轻地碰一碰那个地方。

　　3、游戏中，可请幼儿做询问者，教师回答，教师用指令不断地变换“碰”的位置；也可请多数幼儿做询问者，个别幼儿做回答者。

　　四、延伸部分。

　　请家长们也参与到活动中，与自己的孩子玩“碰一碰”的游戏。

小班音乐游戏：碰一碰 篇3

　　小班音乐活动计划

　　时间：.11.26上午第一节  班级：小（3）班  

　　活动内容：音乐游戏——碰一碰

　　活动目的：

　　1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并在游戏中体验快乐的情绪。

　　2、引导幼儿大胆创编动作，能边唱边做边说。

　　活动准备：

　　磁带、三用机、活动前已教会幼儿演唱歌曲。

　　活动过程：

　　一、律动《合拢放开》进场。

　　二、复习歌曲，引导幼儿大胆创编动作。

　　1、师幼共同演唱歌曲《碰一碰》。

　　2、启发幼儿探索身体的哪些部位可以与别人碰一碰，并请幼儿试一试。

　　3、要求幼儿在与同伴碰一碰时要轻轻地，不推不挤。

　　三、音乐游戏《碰一碰》。

　　1、请幼儿听音乐在活动场地自由地找朋友，并能跟随音乐自由地做动作。

　　2、当音乐停止时，教师说碰什么地方，幼儿便与自己的朋友轻轻地碰一碰那个地方。

　　3、游戏中，可请幼儿做询问者，教师回答，教师用指令不断地变换“碰”的位置；也可请多数幼儿做询问者，个别幼儿做回答者。

　　四、延伸部分。

　　请家长们也参与到活动中，与自己的孩子玩“碰一碰”的游戏。