高一地理教案

第五节 地震、火山和泥石流（精选7篇） 教学目标1.态度目标：树立防灾、减灾意识，在此基础上设计并演练本校及自己家庭的防灾、减灾方案。2.能力目标：全组同学能够相互协作，根据统计资料在中国图上绘出中国主要火山、地震带的分布，并能讨论分析出它们的分布规律；能通过讨论...

以种植业为主的农业地域类型（精选6篇） 第三章 农业地域的形成与发展第二节 以种植业为主的农业地域类型学 案【学习目标】 知识与技能：掌握亚洲水稻种植业和商品谷物农业两种农业生产地域类型的特点；以及这种农业地域类型产生的自然、社会、经济原因。...

地球公转的地理意义（通用4篇） 高一地理导学案教学设计课题第三节地球公转的地理意义（1）时间总学时课程目标：1.运用地球仪演示地球的公转运动，分析说明地球公转运动的基本特点 2.分析说明太阳直射点回归运动的成因和运动规律。...

问题研究（精选8篇） 崇明岛的未来是什么样子●从容说课本研究课是在本章学习了内力和外力作用后以崇明岛的形成和发展为例，让学生初步学会综合分析地表形态的发展与变化。...

海洋资源的开发和利用（精选12篇） 教学目标 1.了解海洋空间资源分布的范围，包括的种类，开发利用特点等。2.了解世界海洋运输业的发展，港口建设和港口贸易的发展。3.了解世界著名的围海造陆工程。...

太阳、月球与地球的关系（精选4篇） 教学目标 一、知识目标 1.了解太阳能量的来源，理解太阳是地球的主要能量源;2.了解太阳活动（主要是黑子和耀斑）对地球的影响;3.理解月相变化的规律。...

陆地为人类提供自然资源（精选6篇） 教学目标1. 通过学习使学生知道自然资源的概念、分类、总体特征以及陆地自然资源与人类活动的关系。2. 通过学习使学生明确自然资源是有限的，但在科学技术进步的支持下，其潜力是无限的，使学生学会辨证的看待问题，同时使学生懂得利用自...

5.2农业的区位选择（精选10篇） 教学目的1.使学生了解区位的含义，理解农业的主要区位因素，理解自然因素对农业区位的影响并非都是决定性的，人类对自然因素可以进行改造，理解影响农业区位的经济因素是不断变化的；2.培养学生运用所学原理解决实际问题的能力，使学生树...

大气的组成和垂直分布（通用4篇） 大气的组成和垂直分布教学目标通过学习使学生知道低层大气的组成成分及其所起的作用；了解大气垂直分层的依据以及各层大气的特点；通过对图表的分析，训练学生阅读图表分析问题的技能；通过学习使学生初步了解人类活动对大气的影响，以及...

陆地环境的组成——生物（精选6篇） 教学目标1.通过学习使学生了解生物分布与环境的关系，特别是环境对植物的影响以及植物通过适应对环境的指示作用，了解生物在地理环境形成过程中所起的重要作用，从而明确生物与地理环境之间的关系。...

自然界的水循环（通用11篇） 【教学目标】1.知识与技能（1）了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律，了解目前人类利用的水资源主要是淡水资源的数量是有限的。（2）理解自然界水循环的类型、主要环节以海陆大循环对地理环境及人类活动的影响。...

大气的热力状况（精选7篇） 教 案1年 1—4 班时间xx年9月21日检印月 日课题2.2 大气的热力状况课型新 课教学目的或目标1、 了解地球上最主要的能量源泉太阳辐射的性质和特点。掌握大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温作用。...

7.3交通运输网中的点（精选4篇） 教学目标设计知识与技能1.上海港的成因和发展的有利条件。2.影响交通运输中点的区位因素。过程与方法影响交通运输中点的区位因素分析的方法。...

7.1 人类活动地域联系的主要方式（精选4篇） 【教学目的】1.了解人类活动地域联系的主要方式。2.结合实例了解人类活动地域联系各主要方式的作用。3.初步具有评价某一区域某种商品运输方式合理性的正确观念。...

海水温度和盐度（通用4篇） 教学目标1.地球水体的存在形式和构成情况，了解海洋对大气、陆地海岸带的影响以及人类活动在海岸带陆海相互作用中产生的影响。2.海洋表层海水随时间和空间变化的规律以及影响其变化的因素；了解海水对大气温度的调节作用。...

《农业的区位选择》教案（通用5篇） 一、 教学内容分析：《农业的区位选择》是人教版高中地理新课标教材必修二第三章《农业地域的形成与发展》的第一节内容，课时为1课时。1、 教材地位：区位论是人文地理的核心内容之一，“农业的区位选择”是农业区位理论的主要内容，通过...

＜＜常见的天气系统＞＞（通用7篇） 《常见的天气系统》说课设计钟祥市胡集高级中学 刘翔《常见的天气系统》这一课题选自人教社出版的全日制普通高级中学教科书《地理》上册中的第二单元第五课，适用于高中一年级学生学习。整个说课共分为五个部分。...

营造地表形态的力量（精选5篇） 地理必修1人教新课标4.1.营造地表形态的力量 学案一、重点和考点（一）课程标准1、了解内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。2、说明外力作用的形式及其相互关系，识别外力作用形成的不同地貌。...

三大平原和主要丘陵（精选8篇） 教学目的1.掌握我国三大平原的名称、位置、范围和主要特征；记住我国主要丘陵的名称并了解它们的分布和利用状况。2.继续培养学生运用已有知识认识和分析地形特征的能力。...

《人类活动的地域联系》教案（通用3篇） 【教学目标】1.了解人类活动地域联系的主要方式：交通运输、通信、商业及服务业的概念、类型和特点。2.结合实例了解交通运输、通信、商业及服务业的作用。3.掌握交通运输中各种方式的判断方法。...

《人类的生产活动与地理环境》教案（精选3篇） 【教学目标】一、知识目标1.了解水稻种植业和大牧场放牧业的主要分布区。2.理解亚洲水稻种植业的区位因素和生产特点。3.理解阿根廷大牧场放牧业的区位优势及努力措施。二、能力目标培养学生读图分析能力和理论联系实际的能力。...

《农业的区位选择》教学设计（精选3篇） 在上课前，我们先来看一组图片，这些水果都是我们平时耳熟能详的，但是在大家很津津有味的品尝时候，有没有想过，它们为什么会种植在不同的地方?另外，我们也学习过一篇语文课文《晏子使楚》晏子其中有言曰：婴闻之，橘生淮南则为橘，生于...

《自然地理环境的差异性》教案（通用4篇） 课题：自然地理环境的差异性认识课标：认识地理环境的差异性，理解自然带的形成和地域水平分异规律、垂直自然带的分布规律、世界特殊地区的自然带成因。...

自然地理环境的整体性（精选14篇） 教学目标：知识目标：1、了解自然地理环境的组成要素；理解地理环境的基本内涵，并掌握其分布的规律。2.举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演化中的作用。3.举例说明地理环境各要素的相互作用。...

主要山脉（通用13篇） 教学目标 1.使学生知道山峰、山脉的意义并知道山脉走向的表示方法。2.使学生能在中国地形图上指出我国的位置并说出其走向，能在空白中国政区图上.填绘我国。3.使学生知道山脉不仅是构成我国地形的基本骨架，还多是我国重要的地理分界线。...

撒哈拉以南非洲“自然环境”第二课时（精选3篇） 教案示例2——[教学重点]1.本区热带草原为主的气候2.撒哈拉以南非洲丰富的矿产资源[教学难点]热带草原气候[教具]非洲年降水量和年平均等温线分布图、非洲气候带分布、非洲矿产分布图[导入新课] 在上一节课我们已经了解了撒哈拉以南非洲的...

《人类对宇宙的新探索》教案（精选3篇） 各位领导、各位专家大家好！ 今天我说课的课题是《人类对宇宙的新探索》。 一、说教材 本节教材内容位于高中地理（必修）上册的第一单元第三节，是高中地理学习的导入课，是人类为了实现飞天的梦想，所做的不懈努力历程。...

第六单元 6.1 聚落的形成（精选2篇） 教学目的1.使学生理解聚落的概念、分类及其与地理环境之间的密切关系，了解地理环境对聚落的影响；2.使学生学会分析乡村和城市起源的条件，知道最早出现城市的地区。3.通过对典型案例的分析，知道聚落的形成和发展受到了诸多因素的影响。...

地球的内部圈层导学案（通用2篇） 学习目标 说出地球的外部圈层结构，概括各圈层的主要特点。地球的外部圈层1.大气圈(1)低层大气的主要成分及作用成分作用干洁空气氮气构成有机体的重要元素氧气一切生物①________必需的物质二氧化碳绿色植物光合作用的原料，对地面有②__...

《环境问题的表现与分布》课堂实录教案（精选2篇） 课题环境问题的表现与分布授课班级高一（11）课时安排1课时 教材分析1. 本节课内容分为三部分，讲述：“人类与环境”“环境问题的表现”“环境问题的分布特点”。从点到面，再从面到点的学习来全面了解问题的存在。...