四年级语文教案

祁黄羊 教学反思（精选12篇） 《祁黄羊》是一篇历史故事，讲的是祁黄羊让位荐贤的故事。祁黄羊由于在多年征战中，腿脚落下毛病，无法担任“中军尉”一职，便向晋悼公请辞，推荐他的杀父仇人解狐接替他，但此人重病，不久就不治身亡了。...

《白公鹅》教学杂谈（精选14篇） 【浙江省金华市婺城区白龙桥中心学校支敏华】〖挖掘学生个性潜力追求优化课堂效果·培养善于争辩的能力〗争议的能力是一种综合能力，是由多种能力构成的，可以认为是反映了一种整体的语文素质。...

名画赏析《拾穗》（通用17篇） 《拾穗》是列宾的一幅名画，本文以同名做了一篇精彩的赏析。这是从低年级的看图讲故事、看卡通图片等“看图学语文”的形式，在这里有了一个飞跃，从单纯的 “看”到了赏，从“想”到了“析”，这是一个思维深刻性的飞跃，但仍感觉飞跃的太...

《天鹅的故事》第二课时课堂实录（通用14篇） 作者：南京市瑞金路小学吴宁萍转贴自：转载点击数：99《天鹅的故事》第二课时课堂实录执教：南京市瑞金路小学 吴宁萍师：今天我们继续学习课文——（齐读）天鹅的故事。...

《元日》教学反思（精选12篇） 元日教学反思《元日》一课是宋代政治家、改革家、文学家王安石的一首七言绝句，这首诗通过描绘新春佳节人们欢乐祥和的景象寄托了诗人除旧布新富国强民的报复和乐观自信的情感。...

《九色鹿》课堂实录片段（精选15篇） 师：《九色鹿》是一篇民间寓言故事，你们还知道哪些民间故事呢？生：《梁山伯与祝英台》。师：请讲讲它的结局。生：梁山伯和祝英台死去后，化成了一对蝴蝶翩翩起舞。师：想一想，人死后真的会化为蝴蝶吗？生：不会。...

七子之歌教学反思（通用2篇） 七子之歌教学反思兴趣是调动学生学习积极性的最好老师。而创设情境则是激发学生学习兴趣的一种有效的方法。通过创设与教学内容相关的情境，让教学进入情感领域，激发起学生的学习兴趣，并凭借情境，把知识的教学、能力的培养、智力的发展...

《生命 生命》教学实录（通用15篇） 师：上课之前，我们做个游戏，请大家双手捧胸，双眼合闭，静心感受或聆听自己的心跳。然后谈谈自己的感受。生：生命是宝贵的，人的心脏更起着很大的作用，是它促使人体的血液流通。如果停止了心跳，人就失去了生命。...

人教版四年级语文上册《语文园地三》教案（通用12篇） 教学目标：1、了解童话故事的特点，感受童话故事给我们带来的乐趣。2、激发学生阅读童话故事的兴趣，并养成边读边想的阅读习惯。3、会抓住童话的特点编、写童话。4、发挥自己的想象才能，展示自己在童话故事方面的收获。...

《春潮》作业设计（精选14篇） 一、看拼音写词语shuāi kā chā xùn fú shán liè( )竭 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）崩地（ ）二、在括号里填上合适的词语（ ）的大江 （ ）的小草 （ ）的声响（ ）的浪花 （ ）的黎明 （ ）的力量三、缩句那巨大的冻结在岩层上的瀑...

乌塔课文（通用2篇） ［人教版课标本第七册课文］那天，我在罗马下了车，冒着暑气赶到青年旅馆，找到自己的房间，推门一看，吃了一惊：正对门的地上放了一床席梦思床，上面躺着一个金发小姑娘，睡得正香。我已经筋疲力尽了，于是匆匆洗漱完毕，也躺下了。...

人教版四年级下册三角形的特性教案（通用2篇） 教学内容义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第51~54页主题图、例1、例2及课堂活动第1~3题，练习十第1～5题。教学目标1、通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用2、培养学生观察、操作的能力和应用数学...

趵突泉 教案（精选15篇） 教学目标：1、有感情地朗读课文。2、引导学生在读书的时候边读边想，学习作者由表及里观察景物特点的方法。3、有感情地朗读课文。抓住重点句子，感悟大泉和小泉的特点，体会语言的美，激发热爱大自然的思想感情。...

《一枚金币》教学实录（精选14篇） [教学思路]1教师、学生共同与文本对话。紧紧抓住文中两次出现的“受不了”一词，引导学生与文本对话，激发想象，从而层层深入理解本文的中心思想，体会作者所要表达的情感。(1)抓住两组意思相反的词语，引导学生感悟父亲和儿子的特点。...

李白诗《峨眉山月歌》教后（精选15篇） 作者：佚名转贴自：转载点击数：58沈建芬 发表 学习《峨眉山月歌》这首诗时，我简单介绍了一下写作背景，告诉学生这是李白离开四川到外地赴任时在途中写的。...

大地的话（通用14篇） 教学设计学科名称：北师大版小学语文四年级（下册）话语大地的话所在班级情况，学生特点分析：本班有学生17人，整体情况良好，基础扎实。教学内容分析：《大地的话》是一首现代诗，全诗共分五节。...

《可爱的草塘》第二课时教学实录（精选16篇） [教学思考]：散文借景抒情，作者在描绘景物时渗入了自己的真情实感。描绘北大荒的美丽可爱笔触优美，通篇洋溢着对祖国这片土地的深情，声情并茂。...

深入挖掘教材，实现人文性与工具性的统一——范辉老师《珍珠鸟》赏析（通用12篇） 作者：佚名转贴自：转载点击数：34师：解决第二个问题—“在我的精心照顾下，鸟儿发生了什么变化”？生默读课文，划出相关语句。师在学生汇报后总结了10处……师：你发现小鸟的什么变化？生：小鸟的活动范围越来越大。...

点上着力 学有情趣 ——听《燕子》课后随想（精选14篇） 点上着力学有情趣——听《燕子》课后随想作者：佚名转贴自：转载点击数：138点上着力学有情趣 ——听《燕子》课后随想江老师在他的笑谈课堂教学十六烦中，曾有这样的一烦：学习目标不明确没有航标乱行船不知到底干什么完成环节走教案强调...

《鱼游到了纸上》教案设计（精选16篇） (第一教时)一、本课时教学要求1.学习本课生词，重点理解：举止、赏心悦目、融为一体、一丝不苟等词语。2.理解课文内容，弄懂鱼“游到纸上”和“游到心里”的意思及其相互关系，学习聋哑青年做事忘我的品质。3.指导有感情地朗读课文。...

《永远的白衣战士》说课设计（精选16篇） 一、说教材（一）、教材分析这是义务教育课程标准实验教科书四年级语文（下册），第四单元中的一篇课文。这篇课文主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一场没有硝烟的战争抗击非典的战斗中，临危不惧、身先士卒、舍已为人、英勇牺牲的...

《乡下人家》课堂教学实录（精选13篇） 师：孩子们，腰杆听起来，眼睛亮亮的，带着happy的感觉，走进咱们的课堂。在走进课文之前呀，老师想和大家一块来欣赏几幅图画。（显示大屏幕，响起音乐）让我们漫步在乡间的小道上。走着走着，我们来到一家农家的小院。...

《生命 生命》公开课教案（通用3篇） 《生命 生命》是四年级下册第五组“感受生命的美好”主题中的一篇精读课文。课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳这三个小故事中，抒发作者对生命的感悟。...

《小苗与大树的对话》（精选14篇） 课题2 小苗与大树的对话 课时总计 3 课时主讲人：王映辉备课时间：9、2上课时间：9、3教学目标1.认识3个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2.默读课文，把握谈话的主要内容。...

18长城教学设计（精选12篇） 【教学设计理念】语文教育，是充满激情如诗样的艺术，教育家皮亚杰认为能创造情境就是发明，发明存在于构建求知情境的过程中。本教学设计注意创设情境化的教学氛围，围绕“质疑、解难;讨论、交流;读书、感悟”开展教学;通过激情导入、图片...

四年级上《语文园地七》听课笔记（通用15篇） 1、双休日作业检查交流（是否寄了信封）解说p139口语交际的内容，（教师指导）一、读p139的信提出解决问题：1：讨论信中提出的问题。2：帮他解决信中的烦恼。...

《我不是最弱小的》教学随笔（精选17篇） 作者：佚名转贴自：转载点击数：94《我不是最弱小的》教学随笔《我不是最弱小的》这篇课文讲述了一个感人的故事：萨沙一家在假日到森林去游玩，突然遇到大雨，他们挨个儿递让雨衣。...

《幸福是什么》教学实录片段（精选16篇） 《幸福是什么》一文是一篇有趣的童话故事。故事讲三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找什么是幸福。十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。...

《爬山虎的脚》课堂实录（通用12篇） 对爬山虎的喜欢最早源于叶圣陶先生笔下的栩栩如生的爬山虎，然后就特别留意它了，它给单调的建筑增添了生命的气息，我对它也情有独衷。《爬山虎的脚》是四年级上册的第六课，带着孩子们学习这课正是夏末秋初，所幸爬山虎还没衰败，可以让...

苏教版六年级语文下册《记金华的双龙洞》练习题（精选14篇） 4、记金华的双龙洞学什么能流利、感情地朗读课文，了解金华双龙洞的特点，感受大自然的奇妙，进而激发学生热爱大自然，学习作者把景点介绍得具体，详尽的写作方法。...