ZOO FARM（通用2篇）_大班英语教案
ZOO FARM（通用2篇）
ZOO FARM 篇1
活动内容：1. Zoo Farm
2. After you!
班级：大三班 人数：33人
时间：2003.10.20 课时：30分钟
教师：朱坤
活动目标：1.理解词语含义，发音准确。
2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。
准备：图片、汽车方向盘、售票员。
活动过程 ：
一.出示图片
1. T: Morning kids.
C: Morning
2. T: Today it’s a sunny day?
Let’s play together ok?
C: Ok!
二.老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处
T: Oh, what’s it?
C: panda fox dog……
T: 为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢？
C: 动物园。
T: Yes zoo.
C: Zoo.
老师带领幼儿一起Go to the zoo.
T: Ok, This is zoo. Go to the zoo.
C: Go to the zoo.
三.老师和幼儿又来到图片B处。
T: What this?
C: pig dog sheep……
T: 咱们把它们送到那里去呢？
C: Farm!
T: Yes, farm.
C: Farm.
老师带领幼儿Go to the farm.
T: Ok, This is farm. Go to the farm.
C: Go to the farm.
四.游戏： Bus!
T: 我们一起Go to the home!
C: Ok!
A: After you!
B: Thank you.
C: After you!
D: Thank you.
E: ……
活动结束。
课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：
Go to….. Go to the…. After you! 等简单的对话。活动过程 中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。
ZOO FARM 篇2
zoo farm
活动内容：1. zoo farm
2. after you!
班级：大三班 人数：33人
时间：2003.10.20 课时：30分钟
教师：朱坤
活动目标：1.理解词语含义，发音准确。
2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。
准备：图片、汽车方向盘、售票员。
活动过程：
一.出示图片
1. t: morning kids.
c: morning
2. t: today it’s a sunny day?
let’s play together ok?
c: ok!
二.老师带领幼儿一同出去玩。走到图片a处
t: oh, what’s it?
c: panda fox dog……
t: 为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢？
c: 动物园。
t: yes zoo.
c: zoo.
老师带领幼儿一起go to the zoo.
t: ok, this is zoo. go to the zoo.
c: go to the zoo.
三.老师和幼儿又来到图片b处。
t: what this?
c: pig dog sheep……
t: 咱们把它们送到那里去呢？
c: farm!
t: yes, farm.
c: farm.
老师带领幼儿go to the farm.
t: ok, this is farm. go to the farm.
c: go to the farm.
四.游戏： bus!
t: 我们一起go to the home!
c: ok!
a: after you!
b: thank you.
c: after you!
d: thank you.
e: ……
活动结束。 课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：
go to….. go to the…. after you! 等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。在最后的bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。
