大班科学活动:美丽的家园（通用2篇）_大班科学教案
大班科学活动:美丽的家园（通用2篇）
大班科学活动:美丽的家园 篇1
活动目标
1.在看看、说说、做做中初步了解一些美丽的安康风光。
2.尝试用科学的记录方法表示自己的想法。
3.激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。
活动重点
在看看、说说、做做中初步了解安康风光。激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。
活动难点
学习用做科学的记录方法表示自己的想法。
活动准备
1.彩笔、记录表格人手一份。
2.小鸟的手偶一个。
3.多媒体课件。
4.小红旗人手一面。
活动过程
（一）开始部分：
一、 创设情境：小鸟求救
1.“小朋友们，你们看小鸟哭了！”
2.让幼儿看: 小鸟哭着说：“我没有家了,请大家帮帮我好吗?”
二、 幼儿帮助猴子找家
1.“小鸟为什么没有家呢？”让孩子们讨论
2.“你们能不能帮助小鸟呢？”
3.“那好，请你们把想出来的办法用标记记录出来，看谁的办法最多。”
4.让孩子们分组画标记，想办法帮助小鸟。
（二）基本部分：
一、 让幼儿说说谈谈自己的好办法
1.“请你们把自己的好办法说一说”
2.让幼儿说各种各样的办法。
3.“你们可真棒，想出了许多好办法。”
二、 进行环保教育，同时介绍美丽的安康风光
1.“小鸟喜欢生活在环境优美的地方，那它喜欢生活在安康吗？为什么？”
2.让幼儿说出各种原因。
3.放vcd，介绍美丽的安康。
4.我们安康还有很多美丽的地方，你们知道吗？
5.让幼儿说出自己去过的旅游景点。
6.我这里也有一些美丽的风光，我们一起来看看吧！
7.让幼儿了解一些美丽的安康风光。（放课件）
8.这么美丽的家乡，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。
三、 讨论：环境遭受到污染怎么办？
1.让孩子们讨论：这里缺少了什么？为什么会没有游人呢？
2.为什么会变成这样呢？我们应该怎么办呢？
3.让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说。
（三）结束部分：
1.从今天开始，你们愿意当环保小卫士吗？
2.那老师给你们发个小红旗，我们一起去宣传，告诉大家要爱护环境，保护小动物。
3.“走，出发吧！”
延伸活动
“我们应该怎样做好环保小卫士？”
大班科学活动:美丽的家园 篇2
活动目标: 1、 激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。 2、 在看看、说说、议议、做做中初步了解一些美丽的海南风光。 3、 学习用做记录的方法表示自己的想法。 活动准备: 1、 笔、和表格人手一份。 2、 猴子的手偶一个。 3、 多媒体课件。 4、 小红旗人手一面。活动流程: 猴子求救——幼儿帮助猴子找家——进行环保教育，同时 介绍猴岛及一些美丽的海南风光——讨论——当个环保小卫士。 活动过程: （一）开始部分： 一、猴子求救 1、“孩子们，你们看猴子哭了！” 2、让孩子们看: 猴子哭着说 “我没有家了,请大家帮帮我好吗?” 二、幼儿帮助猴子找家 1、“猴子为什么没有家呢？”让孩子们讨论 2、“你们能不能帮助猴子呢？” 3、“那好，请你们把想出来的办法用标记记录出来，看谁的办法最多。” 4、让孩子们分组画标记，想办法帮助猴子。 （二）基本部分： 一、 让幼儿说说谈谈自己的好办法 1、“请你们把自己的好办法说一说” 2、让幼儿说各种各样的办法。 3、“你们可真棒，想出了许多好办法。” 二、 进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光 1、 “猴子喜欢生活在环境优美的地方，那它喜欢生活在海南岛吗？为什么？” 2、 让幼儿说出各种原因。 3、 放vcd，介绍猴岛。 4、 我们海南还有很多美丽的地方，你们知道吗？ 5、 让幼儿说出自己去过的旅游景点。 6、 我这里也有一些美丽的风光，我们一起来看看吧！ 7、 让幼儿了解一些美丽的海南风光。（放课件） 9、这么美丽海南，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。 三、 讨论：环境遭受到污染怎么办？ 1、让孩子们讨论：这里缺少了什么？为什么会没有游人呢？ 2、为什么会变成这样呢？我们应该怎么办呢？ 3、 让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说。 （三）结束部分： 1、 从今天开始，你们愿意当环保小卫士吗？ 2、 那老师给你们发个小红旗，我们一起去宣传，告诉大家要爱护环境，保护小动物。 3、 走，出发吧！延伸活动： 我们应该怎样做好环保小卫士。
