六年级数学教案

第五单元百分数（精选2篇） 教学内容本单元教材内容主要包括百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化和用百分数解决问题等内容。目标要求1、知识与技能（1）使学生理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。...

平面图形（通用17篇） 教学内容：教材第94～96页三角形、四边形、圆、轴对称图形和“练一练”，练习十八第6～14题。教学要求：1.使学生进一步认识三角形的特征和分类，进一步认识学过的四边形的特征及其相互之间的联系，能正确地画出长方形和正方形。...

周长的计算（精选12篇） 【教学内容】周长的计算【教学目标】从实际情境出发，通过观察、操作、归纳出长方形的计算方法。能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。【教学过程】一、探索不规则图形的周长的计算方法。...

面积计算（精选15篇） 教学内容：教材第101页和“练一练”，练习十九第6～15题，练习十九后的思考题。教学要求：使学生加深理解和掌握已经学过的公式，进一步了解这些计算公式的推导过程及相互之间的联系，能正确地进行面积的汁算。...

体积计算（精选12篇） 教学内容：教材第106页和“练一练”，练习二十第5一14题，练习二十后的思考题。教学要求：使学生加深理解和掌握已经学过的公式，进一步了解公式的推导过程以及相互之间的联系，能正确地进行。...

利 息（精选16篇） 课题 利息 上课时间： 年 月 日 教材分析 这部分内容属于百分数的一种具体应用。通过这部分知识的教学使学生了解一些有关利息的初步知识，知道本金、利息和利率的含义，会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。...

六年级上册《比的基本性质》竞赛课教案（精选14篇） 教学目标：1、学生理解并掌握比的基本性质，能应用比的基本性质化简比。2、理解知识之间的内在联系，培养迁移、类推的能力。3、培养思维的灵活性，经历发现、总结规律的过程，培养合作意识。教学重点：比的基本性质，化简比的方法。...

“求一个数比另一个数多百分之几”的实际问题练习课（精选2篇） “求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题练习课扬州市邗江区实验学校 杜祥栋教学内容：教科书练习一的第4～8题，你知道吗。教学目标：1.使学生在现实的应用题情境中，更深刻的理解 “求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基...

圆锥和圆锥的体积（精选2篇） 教学内容：教材第13～14页圆锥的认识和体积计算、例1和“练一练”，练习三第1—5题。教学要求：l.使学生认识圆锥的特征和各部分名称，掌握高的特征，知道测量圆锥高的方法。...

倒数的认识 教案（通用3篇） 教学目标1.学生通过观察算式的特点，引出倒数的意义，并能够真正的理解和掌握。2.学习求一个数的倒数的方法，使学生能够正确地求出一个数的倒数。3.培养学生的观察能力和概括能力。教学重点和难点1.正确理解倒数的意义及“互为”的含义。...

圆锥体积计算和应用（通用2篇） 教学内容：教材第15页例2、“练一练”，练习三第6一11题。教学要求：使学生进—步掌握圆锥的体积计算方法，能根据不同的条件计算圆锥的体积，能应用圆锥体积解决—些简单的实际问题：教学重点：进—步掌握圆锥的体积计算方法。...

整数、小数应用题（精选2篇） 教学内容：教材第70页应用题复习和“练一练”，练习十三第l～7题。教学要求：1、使学生进一步认识及其数量关系，加深理解和掌握分析复合应用题的推理过程和解题思路，正确解答整数和小数应用题。...

《比的应用》教材分析与教学建议（精选17篇） 这部分内容实际上就是“按比例分配”的内容，但教材中没有给出这个名称，目的有两个。第一，由于按比例分配问题有一定的解题方法，教材担心引入这个名称后，在教学时又把这一问题归成一个类型，会很快引入解这个类型问题的方法，学生也会...

分数连除和乘除混合运算（通用2篇） 教学内容： 课本p.69分数连除和乘除混合运算。教学目标：使学生掌握分数连除和乘除混合运算的方法。教学重点：分数连除和乘除混合运算的方法教学过程： 一、复习 1. 口算下列各题。 ÷ ÷ 1÷ 1÷÷ ÷ 2÷ 4÷ 2. 解方程。...

整数、小数的运算定律和简便算法（精选2篇） 教学内容：教材第66～67页运算定律、规律，及其后的“练一练”，练习十二第6—8题。教学要求：使学生进一步理解和掌握小学数学里学过的运算定律和一些规律，能应用运算定律或规律进行简便运算，培养学生合理、灵活地进行运算的能力。...

第13课时 整理与练习（精选2篇） 第11课时 整理与练习（1） 教学内容：教科书p33页 “练习与应用”（1-3）教学要求： 1、引导学生以小组讨论的方式，对本单元所学内容进行梳理，进一步完善有关长方体和正方体的认知结构。2、通过练习巩固本单元的基础知识，形成知识体系。...

比例尺导学案（精选2篇） 尚美课堂教学模式——数学“五段”教学导学案年级六年级备课教师教学课题比例尺教学内容教科书第88~89页例1、例2，课堂活动第1~3题，练习十九第1、3题教学目标1.在操作、观察、思考、归纳等学习活动中理解比例尺的意义，正确计算比例尺，...

计量单位和进率（通用2篇） 教学内容：教科书第124一126页.已学过的各种，及其名数的改写，第1：6页中间的”做一做”，练习二十八的第3—5题：教学目的：复习已学过的长度、面积、体积、重量和时间等单位和进率.及其名数的改写，使学生掌握相邻两个单位之间进率的规...

数的整除（精选15篇） 教学内容：数的整除复习(小学数学九年制义务教材第十册).教学目标：1.掌握自然数的分类和关系，沟通知识间的联系，形成网络.2.理解概念并能正确运用概念.3.培养学生分析、判断、抽象概括的能力.教学重点：区别整除和除尽、互质和质数、分...

数的认识导学案（精选2篇） 金台区大庆路小学数学课导学案 年级 六年级下册 课题 数的认识 备课 教师 赵晓菊 执教 赵晓菊 备课 日期 .3.13 学习 目标 1.使学生进一步理解整数、分数、小数等概念的意义，沟通知识之间的联系和区别。...

《圆柱的表面积》教学案例分析（通用17篇） 教学目标：1、理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。...

《条形统计图》教学设计_（精选14篇） “条形统计图”教案设计 教学内容:六年制小数第十二册课本第55-56面教学目标1.让学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途。2.了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制条形统计图，培养学生观察和动手操作的能力。...

表面积的变化（精选14篇） ——苏教版第十一册第二单课时教学设计 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书数学第十一册第36页“表面积的变化”实践活动。 【教材分析】 本次实践活动《表面积的变化》主要是研究几个相同的正方体（或长方体）拼起来，得到的立体与原...

综合练习（精选12篇） 练习二十的第7、10题。对学有余力的学生，可让他们思考练习二十的第15*题。教学内容：练习二十的第5、11、12题。教学目的：1.使学生掌握整数、小数、分数的有关知识.及数的整除的有关知识。...

北师大版小学数学六年级上册第78—79页《搭一搭》教学设计（精选12篇） 教学内容：北师大版小学数学六年级上册第78—79页教学目标：1、能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图。...

正比例和反比例（精选16篇） 教学内容：教科书第103页和第103页下面的“做——做”的题目，练习二十二的第10、11题。教学目的：使学生进一步理解正、反比例的意义.能够正确判断成正、反比例的量。...

第五单元 正比例和反比例 2．认识成正比例的量的图像特点（通用2篇） 2.认识成正比例的量的图像特点 教学内容：教科书第63页例2，完成随后的练一练和练习十三第4、5两题教学目标： 1、使学生初步理解图像上点所表示的实际意义，即每个点都表示路程和时间的一组相对应的数值。...

北师大版六年级数学上册《圆的面积》课堂教学实录（精选15篇） 一、创设情境，引入新课。1、课前谈话师：中国古代有许多聪颖机灵的少年儿童，曹冲就是其中的一位。“曹冲称象”的故事你们熟悉吗？谁愿意给大家讲一讲。...

《圆柱的表面积》教学案例（精选15篇） 一、教学构思圆柱是学生十分熟悉的立体图形，在生活中经常要求解它们的表面积，例如：计算做一个圆柱形状的笔筒需要多少材料。虽然学生已经学会了如何计算圆柱的表面积，但是由于学生缺少生活实践经验，导致计算出来的结果不符合实际要求...

整理和复习课（精选2篇） 教学内容：教科书第55页的内容，完成练习十三的第l一3题。教学目的：使学生比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识，认识圆柱、圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别，发展学生的空间观念。...