六年级语文教案

《荷塘旧事》同步练习（通用14篇） 一、给下列字注音月牙泡（）点缀（）狗刨（）炫（）耀攫（）住撞（）击二、多音字组词泡散颤横劲荷挣三、形近字组词暑（）澈（）喧（）糟（）撩（）瞭（）骇（）历（）署（）撤（）宣（）遭（）嘹（）缭（）该（）厉（）四、把词语补充完...

《大自然的文字》教学（通用12篇） “文字”在本文这个地方不仅是指书面上的文字，它还暗含“大自然的文字”；同样“很厚的书”不只指用纸印刷的书，它还暗指玄妙无比、变化无穷的大自然的这部大书、活书。...

月光曲教案设计（精选2篇） 教学目的：.1、通过教学让学生了解贝多芬在一种特定的环境中谱写了《月光曲》，以及《月光曲》的内容，从而体会到贝多芬同情劳动人民，热爱大自然的思想感情。2、学会本课生字新词，熟读课文。...

《广玉兰》教后札记（通用15篇） 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：131《广玉兰》教后札记作者：王薇晶这是一篇散文，文笔优美，描写了广玉兰花的色美、清秀、香幽以及叶片的独特情趣。在教学这篇课文时，有两点印象最深。...

《有的人》教学设计方案（通用17篇） 贾存君课前交流：自信的人怎么站？自信的人怎么坐？谈话导入：六年的小学生活，让我们从书本上认识了许多人格上伟大的人。你能用简短的语句评价一个人吗？（学生评价）这些伟大的人，都离我们而去了，但他们的精神仍留在我们的心中。...

《卖火柴的小女孩》习题（精选13篇） 一、看拼音写词语。二、比一比，再组词。焰（ ） 烘（ ） 梗（ ） 橱（ ）馅（ ） 拱（ ） 硬（ ） 厨（ ）魂（ ） 蜷（ ） 填（ ） 烁（ ）槐（ ） 倦（ ） 镇（ ） 栎（ ）三、找出没有错别字的一组。...

《青山不老》 教学设计与反思（通用14篇） 略读课文教学中更多地强调学生的自主学习，强调理解上的“感知大意”和“抓住重点精读”，所以比精读课文更有利培养学生的“略读”与“浏览”能力。人教版课标实验教材在每一课略读课文前都有一段承上启下的提示语。...

鲁滨孙漂流记（精选13篇） 一、 教学目标1、 正确、流利地朗读课文。复述故事。2、 了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。...

《桃花心木》读写练习题（通用15篇） 学生视角文章在乎实的晤言中，借种树喻育人，蕴含了深刻的道理。边读边设疑，边解答案相信学生一定会读出兴趣来。难点体会种树人这样做的道理。...

十六年前的回忆教案（精选17篇） 教学目标：1.学会十个生字，语文教案－十六年前的回忆。能正确读写下列词语：军阀、娱乐、僻静、恐怖、宪兵、肥胖、苦刑、匪徒、押下去、舅老爷、绞刑。2.初读课文，整体感知。3.正确、流利地朗读课文。...

苏教版六年级上册《安塞腰鼓》教学案例（通用14篇） 一、朗读比赛引发的疑问学校每月举行的朗读比赛在即，我让学生自己准备朗读材料，却没想到班上有一半的人选择了《安塞腰鼓》。虽然《安塞腰鼓》我已经让学生预习过了，但是《安塞腰鼓》是刘成章写的一篇诗化散文，语言激动昂扬，酣畅淋漓...

六年级下册语文《大自然的秘密》教案设计（精选14篇） 教学目标：认知：了解绿龟是怎样离巢进入大海的，从中懂得人类必须遵循大自然的规律，不能自作聪明，否则将适得其反。运用：拟旅游须知。情感：激发学生热爱自然、研究自然的探索精神。...

实现三个转变 优化课堂教学——《螳螂捕蝉》教学谈（精选14篇） 实现三个转变优化课堂教学——《螳螂捕蝉》教学谈作者：南京市六合区横梁镇中心小学李晓俊转贴自：转载点击数：56实现三个转变 优化课堂教学——《螳螂捕蝉》教学谈南京市六合区横梁镇中心小学 李晓俊内容提要：小学98e范文教学如何提高...

《黄河象》第二课时教学设计（精选17篇） 教学目标：1 理解课文内容，了解黄河象化石的形成及其发掘过程;培养学生热爱科学的兴趣和想象力。2 了解课文的叙述顺序，学习按一定顺序写的表达方法。...

《老人与海鸥》（精选13篇） 教材分析《老人与海鸥》这一课是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册第七组的一篇精读课文。本组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界，展示了动物丰富的情感世界，读来令人难以...

《夜晚的实验》导学案（精选16篇） 课题：12夜晚的实验早读课：（20分钟）目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。（10分钟）2、感受科学家细心观察、大胆试验并利用科学技术造福人类的精神。（5分钟）检效：小组长检查晨读目标的完成情况，老师抽查目标的达成情况。...

《文言文两则》（精选16篇） 学弈 两小儿辩日a案学习目标1.读准每个字的读音。2.正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3.能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。...

苏教版六年级上册22课《古诗两首》片断赏析（精选14篇） 《冬夜读书示子聿》是苏教版第十一册古诗两首中的其中一首，是写由读书而生发的感想，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。...

《麋鹿》案例评析（精选14篇） 教学片段：《麋鹿》教学至最后一环节，师出示带有总结性质的填空：麋鹿的命运（ ）生：坎坷。生：饱受颠沛流离。生：一波三折。师：至此，你从麋鹿多舛的命运中领悟到什么呢？生的发言无外乎落后就要挨打我很高兴，麋鹿终于又回来了学生似...

《十五从军征》教学实录（精选17篇） 教学目标： 1、了解诗歌大意，学习运用已有的生活经验联想、想象，揣摩理解诗句含义，初步把握乐府诗的语言特点。2、在熟读的基础上，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读。...

《山谷中的谜底》课堂实录（精选15篇） 师：沈思蓥同学已经为我们今天要学习的新课文写下了课题，谁来朗读？生1：读课题生一起读题。师：初读课题时，你曾产生了哪些疑问？生2：山谷中有什么谜？生3：谜是怎么被揭开的？生4：谜底是什么？师随即板书：谜、谜底师：其他同学也有...

六年级上册语文教案范文（通用15篇） 教学目标:1、在预习课文的基础上，通过把握文章的主要内容，体会文章思想感情。2、在了解课文内容的基础上，通过自读自悟感受老师对自己的鼓励和关爱，体会情感。学习目标:1、了解课文内容。...

六上《散步》教学设计（精选17篇） 课 题：散步一、内容及其分析1、内容莫怀戚的《散步》是六年级语文上册第二单元的4篇自读课文，文章记叙了一家三代人在初春的田野上散步的“生活细节”，渗透着浓郁温馨的亲情。表达一个大主题——互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。...

《钱学森》教学谈（精选15篇） 一、抓住两个“一刻也没有”教学《钱学森》一课，开始不知从何入手，总感觉如果就这么一段段讲下来的话，这课就太没味道了。反复读了教材，突然我发现课文中有两句话——“可是他一刻也没有忘记自己的祖国。...

《三亚落日》案例及评析（通用17篇） （一）时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。...

《养花》教学案例分析（通用17篇） 《养花》是人教版第十册13课。一位教师在上这课时，利用一道填空题贯穿学习了课文，很好地体现了一个教学环节糅合多个目标。师：根据填空题，自渎课文26节。出示卡片：养花可以（ ），这是件充满乐趣的事。生1︰养花可以增长知识。...

《一本男孩子必读的书》第二教时教学设计（精选13篇） 教学目标：1、了解鲁滨逊的经历，理解害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍的含义。2、理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强的人生道理，培养学生阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣。教学程序：一、名言导入，了解人物与书。...

《麋鹿》教学案例（通用17篇） 我们国家的语文教材基本遵循的是知识目标和能力目标，基本依据是知识目标，通过对知识目标的学习和达成，实现对学生听说写能力全面提高的目的。...

《詹天佑》教学实录（精选14篇） 一， 提问，了解文章梗概。不认识的字，临时注音。 二， 和学生交流对于人物的了解。 学生1：他有个长辈是技术人员，他从小对机械感兴趣。 学生2：他主持修筑的京张铁路。 教师补充：11岁赴美留学，同一批经考试出洋的孩子都这么大。...

《钱学森》教案（精选12篇） 一、交流，介绍钱学森：二、检查预习，读出词语的味儿：师：请看屏幕，我这里有一组词语，谁来读一读：屈指一算魂牵梦绕卓越广阔无垠运载火箭袒露劈波斩浪水天一色眺望师：(指名一生读)你真了不起，9个词读对了8个。...