古典诗词赏析方法指要(精选2篇) 江苏启东市长江中学 张家鑫 初中学生对古典诗词的赏析方法,在现阶段还处在泛读,背诵阶段。而如何深读,精读,学生可能普遍感到一定难度,笔
中考专题复习——修辞方法(通用3篇) 中考专题复习——修辞方法(下)江苏省高淳县德圣中学 李翠明11、对句子所使用的修辞方法判断错误的是( )A.古代神话里说,雨后彩虹是“
中考语文常用术语解析 中考试题题干是解题的“线索”,它给考生指示答题方向、范围、要求等。读懂题干,才能从容抓分。纵观近几年全国各地的中考语文试卷,不难发现题
教学随笔五则(精选17篇) 作者:hfhhjj我的语文观——牢记实用观,培养创新人叶圣陶先生说:“把口头语言和书面语言连在一起说,就叫‘语文’”,根据叶老的话,我们是否可以说,
对《黔之驴》的另类解读(精选16篇) 摘要:[《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的第二篇,文体为寓言。该文写于柳宗元在“永贞革新”失败后被贬为永州司马时。文章主要
春联集锦(精选16篇) 2008年春联集锦--五字春联 碧野青蛙叫;黄山松鼠鸣。 丙辉觇瑞应;子庶庆丰登。 丙辉腾瑞气;子庶乐丰年。 苍松随岁古;子鼠与年新。 春潮传喜讯;鼠岁报
记叙文的阅读指导 04-3-8至04-3-11第一课时一、记叙文的概念记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。(小说、散文、人物传记、寓言、童话、消息、通讯等,都划归到记叙文中。...
常见病因病句分析表 病 因病 例说 明词①词性误用②指代不明③搭配不当④褒贬不一⑤生造词语⑥复数词叠用①他对热情的观众表示十分的歉意。②小明追上小华,他约他去看电影。③在松亭往上,路更险了。④我和他都住在五楼,他常上窜下跳。...
余杭区新课程中学语文发展性学力评价方案 (征求意见稿)为进一步落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的精神,在新课程的实施过程中,各校语文教研组都开展了学生学业评价改革的尝试。...
语文教师的“三观” 北仑区霞浦中学 王炯时光荏苒,踏上教坛,十几个春秋如白驹过隙。回眸这十几年的教学历程,可以说如孩童学步,歪歪扭扭、坎坎坷坷。当过“搬运工”(就是把“教参”上的内容搬到教本上,再搬到学生的笔记本上。...
中考文学常识总汇 一、中 国 文 学 ㈠先秦 作 家 课 文 说 明 孔 子(名丘,字仲尼。) 《论语》 孔子是我国历史和著名的思想家、教育家、儒家学派的创始人。 《论语》是记录孔子及其弟子的言行的书,是我国历史和第一部语录体著作。...
通假字举例 1、学而时习之,不亦说乎?(《论语十则》)说(yuè):通“悦”,愉快。2、诲女知之乎?……是知也。(《论语十则》)女:通“汝”,你。知:通“智”,聪明。3、扁鹊望桓侯而还走。(扁鹊见蔡桓公))还:通“旋”,回转,掉转。...
现代文阅读概述 知识要点: 现代文阅读指中学生学习现代文章,理解现代语言、文字、文学知识等方面的阅读。现代文阅读能力由阅读、理解、分析现代文章能力构成。现代文阅读的测试内容包括以下方面:1、领会现代文词句在一定语言环境中的含义和作用。...
中学生辩论赛知识 有关辩论赛辩论赛不问辩论者本人的立场和主张,而侧重于辩论技巧的比赛,比赛双方都不准备说服对方或被对方说服,而以驳倒对方,争取评委和听众从来战胜对方。...
中考仿句题讲座 (一)(建议课时:3)一、题型分析: 中考仿句题就题型来说,主要有以下三种情况: 1、仿指定格式和话题造句这类仿句题指定的格式即句式或修辞,指定的话题可以是一个词,也可以是分句。这类仿句题格式一致,话题明确。...
语文课程标准解读 第一个问题:语文课程的基本理念 一、全面提高学生的语文素养。 1、全面提高学生的语文素养,是贯穿于《标准》的一个基本理念。《标准》在“前言”的“课程性质与地位”中明确指出:“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展...
文言文基础知识(精选4篇) 常用虚词用法(之) 在文言文中常用作代词、助词,有时也用作动词。一、用作代词1.“之”常作第三人称代词,指代人、事、物,相当于“他(们)”、“她(们)”、“它(们)”,在句中作宾语。例如:(1)桓侯故使人问之。...
关于《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的两点看法(精选6篇) 点击浏览该文件读诗问源——人民教育出版社初中语文七年级上古诗词诵读部分选录了李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗。我在教学过程中产生了两点不同的看法,与大家同议:首先,课文中关于夜郎的注释令人不解。...
中考专题复习(通用14篇) ——背诵和默写1.默写古诗句。(17分)①天门中断楚江天, 。②瀚海阑干百丈冰, 。③接天莲叶无穷碧, 。④采菊东篱下, 。⑤大漠孤烟直, 。⑥ ,万里长征人未还。 ⑦马作的卢飞快, 。⑧抽刀断水水更流, 。 ⑨ ,似曾相识燕归来。...
也说《孔乙己》“还欠十九个钱呢”(通用15篇) 也说“还欠十九个钱呢”皖灵璧县第四中学王 虎初中语文教材中的《孔乙己》是鲁迅先生最喜欢的一篇小说。在这不到3000字的篇幅里。作者成功地为我们塑造了一个科举制度殉葬品的典型形象——孔乙己。...
初中古诗词集锦(精选4篇) 初中古诗词集锦一.七年级上册(一)、课内古诗背诵【观沧海】(曹操·东汉)东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。...
成语使用(精选6篇) [成语知识二]:易混淆的成语1、不三不四:在形容人时多指人的品行不正派。不伦不类:在形容人时多指人的着装不得体。2、鱼目混珠:比喻拿假的东西冒充真的东西。鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。3、洋洋大观:形容事物繁多、丰富多彩。...
名人名言集锦(精选17篇) 九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。——陈毅不满足是向上的车轮。——鲁迅劳谦虚己,则附之者众;骄慢倨傲,则去之者多。——葛洪恃国家之大,矜民人之众,欲见威于敌者,谓之骄兵。...
从《阿Q正传》看鲁迅的使命意识和孤独意识(精选13篇) 深圳大鹏华侨中学 林 潮[1] 陈晓涛[2](深圳 大鹏 518120)内容提要:鲁迅是中国现代最伟大的思想家、文学家,他独特的个性气质和强烈的生命意识对其文学创作产生了深刻的影响。...
教学随笔五则(精选13篇) 音乐与其它学科之间内在的联系,就不能捕捉住这种机会,学生也就会丧失一次创新的实践。在课堂实践中,教师必须从学生的年龄特点出发,因势利导,诱导学生创新。 如教学《云》时,结合这首歌曲中自然科学知识的学习,适宜引导学生创新。...
春联集锦(精选16篇) 2008年春联集锦--五字春联 碧野青蛙叫;黄山松鼠鸣。 丙辉觇瑞应;子庶庆丰登。 丙辉腾瑞气;子庶乐丰年。 苍松随岁古;子鼠与年新。 春潮传喜讯;鼠岁报佳音。 春风拂绿柳;灵鼠跳松青。 春燕鸣暖树;金鼠跳青松。...
读书笔记(精选7篇) 写的过程,是理解消化、融汇贯通所学知识的过程,是自己的看法、见解萌芽成长的过程。这是由于阅读时许多内容在脑子里是零碎的、片断的,但一经手记笔录,就眉目清楚,条理分明。写还可以养成认真读书、精确说明问题的习惯。...
让学生动起来 --《春》的教学反思(通用13篇) 让学生动起来-------《春》的教学案例乐清英华学校初中部 刘立辉一、主题:古今中外写春的作品很多,但朱自清先生的《春》语言秀雅清新,朴实隽永,更能让人感受到“味道极正而且醇厚”的情致。...
作文评分标准(精选5篇) (60分)内容语言结构评分细则一类卷(54—60分)切合题意,能谈出自己的看法,观点正确鲜明,论述有根有据,能做一些分析语言通顺,注意简洁得体结构合理层次清晰详略得当在切题的基础上,综合考虑各项条件,基本符合三项条件的,得基准...
名人名言分类积累 一、爱国 1.天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武 2.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥 3.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹 4.风声雨声读书声声声入耳,国事家事天下是事事关心。——顾宪成 5.英雄非无泪,不洒敌人前。...
关于《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的两点看法 点击浏览该文件读诗问源——人民教育出版社初中语文七年级上古诗词诵读部分选录了李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗。我在教学过程中产生了两点不同的看法,与大家同议:首先,课文中关于夜郎的注释令人不解。...
《口技》中有“抚”字如何解释(精选15篇) 老新镇徐李中学 龚文虎 王能坤新教材语文初中版七年级下册有一名篇《口技》,何为名篇,其一,选入中学教本时间之长,其二,内容精典耐读。上课时,我按照学文言文的五步(朗读、翻译、积累、理解、背诵)授新。...
《山中访友》朗诵稿(精选17篇) 改编:飘在云里男领:(中速)走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。女领:(喜悦地)早晨,好清爽! 男领:(喜悦地)心里的感觉好清爽!女领:不骑车,不邀游伴。男领:也不带什么礼物。...
名篇欣赏体育颂 皮埃尔·德·顾拜旦(法国) 啊,体育,天神的欢娱,生命的动力。你猝然狰然在灰蒙蒙的林间空地,受难者,激动不已。你防是容光焕发的使者,向暮年人微笑致意。你象高山之巅出现的晨曦,照亮了昏暗的大地。...
莎士比亚隽语钞 语钞莎士比亚 新的火焰可以把旧的火焰扑灭; 大的苦痛可以使小的苦痛减轻。《罗密欧与朱丽叶》 聪明人变成了痴愚,是一条最容易上钩的游鱼;因为他凭恃才高学广,看不见自己的狂妄。...
古代格言第二篇 第二篇出家如初,成佛有馀。 三心一静,四相俱无。著意于无,即是有根未斩;留心于静,便为动芽未锄。鹬蚌相争,渔人得利。城门失火,殃及池鱼。人而无信,百业俱虚。言称圣贤,心似穿窬。学不上实行,马牛而襟裾。...