高三地理教案

中国的河流和湖泊 一.知识要点：外流区和内流区（界线）；主要河流及其水文特征（含沙量、有无冰期、有无汛期及长短、枯水期）；湖泊的分布。主要湖泊（作用、目前存在的问题、危害、解决的办法）；长江的概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理（...

2016年高考21种简答题答题思路分析 1.影响日照时间长短的因素： (1)昼长；(2)地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长)；(3)天气状况。 2.影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素) (1)太阳高度(即纬度)；(2)天气状况；(3)地势；(4)空气密度。...

陆地为人类提供自然资源 教学目标1. 通过学习使学生知道自然资源的概念、分类、总体特征以及陆地自然资源与人类活动的关系。2. 通过学习使学生明确自然资源是有限的，但在科学技术进步的支持下，其潜力是无限的，使学生学会辨证的看待问题，同时使学生懂得利用自...

2016高考文综地理热点:关注非洲 【命题背景】 非洲是近三年高考关注的热点地区。以全国卷为例，xx年全国文综卷一36题考查了尼罗河水文特征及其对农业生产的影响；xx年全国文综卷一36题考查了刚果河的水文特征及其流域内地形特征分析；xx年全国卷二8-9题考查了东非高原局...

海水温度和盐度 教学目标1.地球水体的存在形式和构成情况，了解海洋对大气、陆地海岸带的影响以及人类活动在海岸带陆海相互作用中产生的影响。2.海洋表层海水随时间和空间变化的规律以及影响其变化的因素；了解海水对大气温度的调节作用。...

地球运动的地理意义（二） 教学目标知识目标1、理解正午太阳高度和昼夜长短的季节变化、纬度变化及其成因。2、了解四季的形成及其划分。3、了解24节气划分及对农业的意义。4、理解地球上五带的形成。...

高三地理《等温线》学案分析 教材分析：〖知识内容〗：在前面讲了等高线的相关知识后，进入等值线判读教学，这是第一课，主要是让学生掌握影响等温线分布的因素有哪些，并在掌握这些分布规律后能灵活运用，根据等温线的分布来进行判读。...

人类认识的宇宙 教学目标 一、知识目标1.了解宇宙的概念和宇宙的特点。2.了解宇宙的主要组成物质、天体及其类型。3.了解天体系统的结构，以及地球在天体系统中的位置。4.理解地球上存在生物的原因。...

高中三年级上册地理《地理环境对区域发展的影响》教案 一、 教学目标（一） 知识与技能1. 了解区域的含义；2. 比较长江三角洲与松嫩平原的自然地理差异、人文地理差异；3. 比较长江中下游平原在不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。...

高中地理教案 第八章 教学目标1.通过典型事例，使学生了解农业是我国国民经济的基础和我国农业发展的条件。2.通过资料使学生了解我国农业生产的主要成就和问题。3.通过填图使学生掌握我国主要粮、棉、油、糖等基地的分布。...

高考地理绘图专题复习 高 三 地 理 绘 图 专 题 复 习◆ 考点扫描熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能根据要求...

高三地理第一轮复习 （第22讲 中国的农业）[考纲要求] 中国主要农作物的分布。中国的畜牧业和水产业。[知识讲解]南方的水稻栽培、黄河流域的谷子栽培世界最早。大豆的原产地、栽桑养蚕和栽培茶树的故乡。我国是生产粮食、棉花、油菜籽、猪牛羊肉最多的国家。...

第二节河流的综合开发 第二节 河流的综合开发------以美国田纳西河流域为例课标要求：以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。...

陆地环境的组成——生物 教学目标1.通过学习使学生了解生物分布与环境的关系，特别是环境对植物的影响以及植物通过适应对环境的指示作用，了解生物在地理环境形成过程中所起的重要作用，从而明确生物与地理环境之间的关系。...

气候资源、气象灾害、大气环境保护 [考纲要求]光、热、水、风等气候资源及其利用。寒潮、台风、暴雨、大气等气象灾害的危害及防御。地球温室效应、臭氧层破坏、酸雨等现象产生的原因及危害。...

海洋资源的开发和利用（一） 教学目标 1.了解海洋资源的类型和特征，以及各类海洋资源的开发利用。2.了解世界海洋渔业资源的分布和海洋渔业生产状况；了解世界海洋油气资源的开发过程。3.了解在海洋资源的开发利用过程中，可能出现的问题以及应采取的措施。...

地球运动的基本形式-自转和公转 教学目标 1.了解地球自转的方向、速度和周期;了解地球公转的轨道、方向、速度和周期。2.了解地球公转的重要特点，理解黄赤交角的成因及其重要性，掌握太阳直射点的回归运动规律。...

海洋环境保护和海洋权 教学目标 1.了解海洋环境问题的表现，产生的根源，以及监测防治的措施。2.了解海洋权益和《联合国海洋法公约》的内涵，专属经济区的划分，以及如何处理好相邻国家间关于海洋权益的争端问题。...

第六节 地球公转的地理意义 第六节 地球公转的地理意义一、素质教育目标 （一）知识教学点 了解地球公转一周后，地球上产生的地理现象。 （二）能力训练点 空间思维能力。 （三）德育渗透点 事物之间的相互联系和相互制约。...

大气的组成和垂直分布 大气的组成和垂直分布教学目标通过学习使学生知道低层大气的组成成分及其所起的作用；了解大气垂直分层的依据以及各层大气的特点；通过对图表的分析，训练学生阅读图表分析问题的技能；通过学习使学生初步了解人类活动对大气的影响，以及...

地理：计算专题专题复习教学案 1.经纬度计算：① 经度差与地方时差算经度——地方时每相差1小时，经度相差1°；② 纬差法与正午太阳高度算纬度——正午太阳相差多小，纬度相差多少；③ 北极星的仰角即地平高度等于当地地理纬度；④ 经纬线上长度算经纬度：1°经线长=11...

陆地环境的整体性和地域差异 教学目标 1.通过学习使学生了解陆地环境各要素之间协调、平衡构成一个整体，某个要素的变化，会导致各要素之间的不协调或不平衡。2.使学生明确陆地环境存在显著的空间分异，不同地区分布着不同的自然带，学生应掌握自然带分布的规律及其影...

全球性的大气环流 教学目标 通过学习使学生了解三圈环流的形成；理解气压带、风带的形成，了解其分布规律；理解海陆分布对大气环流的影响及季风环流的形成。在学习过程中，培养学生阅读原理示意图的能力，通过阅读形象直观的图像，培养学生的形象思维并由此...

2.3大气的运动 （2课时）教学目标：1. 热力环流：a.引起大气运动的原因 b.热力环流的产生及图示2. 大气的水平运动——风：a.水平气压梯度力 b.水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风的不同影响及图示教学重点、难点：热力环流、风的形成及影响风的各种...

高考世界地理必背知识之地球运动专题 地球运动专题1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。2、天体系统的层次:总星系——银河系（银河外星系）——太阳系——地月系3、大行星按特徵分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星...

备考2016：高中地理23个常见简答题答题规范 内容简介：本文就高考地理最常涉及到的23个简答题进行分析，详细列出答题技巧和答题规范，包括高线地形图；海洋资源；盐度和洋流；河流及交通；地质地形等专题，对提高高考地理分数极为重要，建议考生认真阅读。...

专题：昼夜长短与太阳高度的实际运用题解 考纲要求：地球自转的方向、速度和周期。地球自转的地理意义。地球公转的方向、轨道、速度和周期、黄赤交角。地球公转的地理意义。{知识储备}：一、昼夜长短的计算①可以利用一个地区昼弧所跨的经度范围来计算，方法是在日照图上某条纬度...

大洋洲、南极洲 [考纲要求]各区的位置、范围；主要国家及主要城市；主要区域特征。世界主要国家的地理特征：澳大利亚。[知识讲解]一、大洋洲1.概述 （1）世界面积最小的一洲位置：介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋，并与南北美洲遥遥相对；...

2016届高考地理考点产业活动与地理环境专题突破复习教案 产业活动与地理环境讲义一、影响农业区位的主要因素区位因素对农业的影响]自然因素气候发展农业的基础，影响农作物的种类和耕作制度地形平原：地势平坦，土层深厚，适合发展耕作业；山区：耕作不便，且不宜水土保持，但适合发展林业、畜牧...

海洋资源的开发和利用（二） 教学目标 1.了解海洋空间资源分布的范围，包括的种类，开发利用特点等。2.了解世界海洋运输业的发展，港口建设和港口贸易的发展。3.了解世界著名的围海造陆工程。...