大班社会：着火了，怎么办（精选3篇）_大班社会教案
大班社会：着火了，怎么办（精选3篇）
大班社会：着火了，怎么办 篇1
一、活动目标1、 教育幼儿遇事不要紧张。2、知道119是火警电话，掌握正确的报火警的方法。3、 让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。二、活动准备1、 幼儿事先记住自己的家庭住址。2、 消防标志 “安全出口”、“火警119”、消防车的警笛声、电话机一部、湿毛巾若干、图片、手电筒、彩色布条若干等。三、活动过程 ：（一）播放消防车的警笛声调动幼儿的兴趣。提问：1、听 ，这是什么声音？幼儿回答后出示图片。(消防车)2、 消防车有一个特殊的本领，谁知道是什么本领？（灭火）（二）观看图片1、 这房子怎么了？（发生火灾了）2、 哪些原因可能引起火灾？幼儿讨论后回答。（1）不能玩火柴，特别是在草堆这些易燃的地方玩火柴，会引起火灾。（出示图片）（2）不能玩煤气灶，在煤气灶上烤火、烤东西吃。（出示图片）（3）不能在草堆旁放鞭炮、烟花。（出示图片）（4）不能把衣服放在取暖器上，会引起火灾。（5）冬天家里使用电热毯时，要提醒爸妈检查一下在使用，以免发生火灾。（6）家里有爷爷奶奶抽烟，你们要提醒他们，不要把烟头乱扔也会引起火灾。（7）清明节将至，大人们会到坟上烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生火灾。（三）火灾发生了，火势很小的情况下怎么办？1、用脚把火苗踩灭，也可用盆打水浇灭，也可找来树枝扑灭。2、烧着了衣袖，立刻把衣袖伸进有水的盆里，或者跑到水龙头旁拧开水龙头浇灭。3、身上着火了，不要跑，就地打滚扑灭火苗。（四）火灾发生了，火势很大该怎么办？1、幼儿讨论后回答（逃、打119电话）2、老师小结：一 旦发生了火灾，第一时间向安全的地方跑，到邻居家求救打报警电话。在打报警电话时一定要说清楚发生火灾的详细地址。3、老师示范打电话：消防员阿姨，我家着火了，我家住在临泽镇临西新村18号。我把地址说清楚了，这样消防员会在很短的时间里赶到进行灭火救人救物。4、幼儿游戏《打电话》。提醒幼儿没有发生火灾时不能打119电话。(五)消防员还没到，我们怎样保护自己。1、火灾发生了浓烟很大，我们可以用湿毛巾捂住鼻子、口，弯下腰向安全地方撤离。提问：为什么要弯下腰跑呢？（因为浓烟是向上升的，上面的空气被污染了会呛人窒息而死，所以要弯下腰向安全地带跑。）2、找到窗户用彩色布条或手电筒在窗口挥动，嘴里要大声呼喊救命来引起别人注意救自己。3、如果居住的楼层不高，可以用绳索系到窗户外慢慢爬下来。4、可以用湿衣服、被子顶在头上往外跑。5、出示图片“安全出口”，并讲解其含义。小结：今天我们学到了许多防火知识和自救方法，把学到的本领回家讲给你们身边的人听好好吗？（六）游戏《自救》播放警笛声，小朋友听到警笛声迅速采用一种自救方法进行自救、逃生。
大班社会：着火了，怎么办 篇2
活动目标：
1.感知火灾给人类生活带来的危害。
2.了解一些简单的灭火常识，掌握逃生自救的方法。
活动准备：
1.白板课件、投影仪及电脑。
2.安全出口标志1个。
活动过程：
一、观看视频，了解火灾的危害。
点击画面一
视频：火灾场面
提问：
1.你看到了什么？
2.火灾发生时是什么样子的？
3.火灾发生后，房屋有什么变化？
4.消防员叔叔是怎么做的？
二、结合图片，了解简单的灭火常识。
1.讨论交流：我们有哪些救火的方法？
2.分别点击图片，了解简单的灭火方法。
适时点击画面二
总结：当遇到小面积火灾时，我们可以湿衣服、棉被、沙子、水、灭火器来灭火。
三、讨论演习，掌握逃生自救的方法和技能。
1.讨论交流：火灾来了怎么办？
（1）幼儿讨论、交流。
（2）教师介绍如何打119电话。（这里是救火中心吗？我们地方，因原因着火了，请求救援。）
2.结合图片小结。
适时点击画面三
总结：发生火灾了，我们可以用湿毛巾捂住鼻口、切断电源、从安全出口有序排队逃到安全地带，当火烧到身上时就就地打滚。
3.逃生演习。
（教师表现慌张）：小朋友们我们这里突然发生火灾，赶快撤离，大家不要慌张，拿湿毛巾或衣物掩住口鼻，弯腰摸墙有序撤离。
活动结束：
教师带幼儿离开火灾现场，逃到安全地带。
课件设计说明
画面一
视频：火灾场面
画面二
画面描述：各种灭火方法的图片。
制作要求：
1.静态图片：湿衣服灭火、沙子灭火、棉被灭火、水灭火、灭火器灭火。如图排列：
2.播放形式：点击播放。
画面三
画面描述：各类自救逃生的图片。
制作要求：
1.静态图片：119报警、湿毛巾捂住鼻口、切断电源、有序排队、用鲜艳色彩布舞动、火烧到身上就地打滚。
如图排列：
2.播放形式：点击播放。
素材设计说明
收集的素材
1.图片：灭火方法图片（湿衣服灭火、沙子灭火、棉被灭火、水灭火、灭火器灭火）
逃生自救方法图片（119报警、湿毛巾捂住鼻口、有序排队、用鲜艳色彩布舞动、火烧到身上就地打滚）
2.视频：火灾场面
制作的素材
剪辑视频：火灾场面。
设想所需素材（使用文字描述）
图片：着火时切断电源。
大班社会：着火了，怎么办 篇3
活动目标：
1 、了解发生火灾时的自救方法，增强防火一是。
2 、懂得火给人类带来的益处及火的危害。
活动准备：图片 4 张，活动前收集发生火灾的实例。
活动过程：一、谈话导入
师：在生活中我们做饭，烧菜都要用到火，那还有什么时候要用到火？
幼：烧烤……
二、教师火灾实例
师：那火对我们的帮助那么大，在我们生活张有那么多地方要用到火，我们烧菜要用户，放鞭炮烟花也要用火，就连古时候的人取暖也要用火。虽然火对我们有那么多帮助，但是火也会给我们带来危害。比如说江苏……（教师讲述发生火灾的实例，让幼儿认识火灾的危害性）
三、创设情急，模仿逃生动作
1 、师：如果是你碰到着火了，你会怎么办？
幼：我会……
2 、出示图片：你们看看这几幅图片中的小朋友碰到着火是怎么做的？
第一幅图片：拿水浇灭
师：小火是可以，哪遇到大伙怎么办呢？（介绍灭火器的用法：先把灭火器上的拉管拔掉，然后拿平，对这着火的地方按下下面那个黑色的把手对准着火的地方）
第二幅图片：往有紧急出口票制逃跑）
师：我们幼儿园就有，你没发现了吗？
第三幅图片：用湿毛巾捂住嘴匍匐前进。
提问：哪我们为什么要用湿毛巾而不是干毛巾呢？
第四幅图片：拨打 119 火警电话，叫消防叔叔来救火，那你电话里应该怎么说？谁来试试看？
喂，这里是救火中心吗？我们这里着火了！（说清楚是那里着火了，说清楚你家在哪个地方）
师：现在我们已经指导碰到着火的逃生办法，那你们长大有哪些原因会引起火灾吗？
幼：……
师：马上也要过新年了，我指导有些小朋友很喜欢放鞭炮，哪放鞭炮我们要用到什么？
四、演戏结束活动
那现在我们教师着火的火，你们会怎么做？
用湿毛巾捂住嘴逃出去
好！全体起立，哪我们来试试看，我们能不能一最快的速度离开
先最后两排先走，再是左边先走，最后是右边跟上。
