音乐教案-《国歌》(精选11篇) 初一音乐教案北京市延庆县康庄中学 哈磊课 题《 国歌》课时知识三连音 附点节奏 弱起小节能力初步掌握弱起小节、三连音、附点节奏,并唱
进行曲欣赏教案(精选13篇) 课程名称:欣赏《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》、《拉德茨基进行曲》三维目标:1、情感、态度、价值观:通过欣赏其它国家、不同民族的进行曲,激
《七子之歌》教学设计(精选14篇) 教学目标:一、在理解诗人在满怀丧权辱国的悲愤中呼唤母亲的基础上,让学生反复朗读课文,体会儿女离开母亲太久的感情。二、通过背景
推铅球(精选10篇) 教材1、(3); 2、素质。教学目标1、 学生能熟记侧向垫步推铅球的动作要领。 2、 80%以上的学生在侧向垫步推铅球时能做到垫步与最后用力衔接自然,无明
课例《唱脸谱》(通用12篇) 美术教案-课例《唱脸谱》七年级艺术—《唱念做打传精神》 [ 作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:63 更新时间:-8-30 文章录入:松树 ] 教材:艺术一年
《桑塔.露琪亚》教案(精选4篇) 教材分析:《桑塔露琪亚》是一首意大利船歌,3/8拍子,二部曲式,第一乐段音域集中在中音区,旋律平稳,出现4个山形起伏,由于和点音符和十六分音
《七子之歌》七年级上册音乐教案(精选13篇) 一、教学目标让学生会演唱《七子之歌》学会相关的乐理知识。理解《七子之歌》中的深厚感情。二、教学时间2课时三、教学过程第1节课一、情感导入与歌曲欣赏体验1、导入:以轻声的《七子之歌—澳门》的歌曲录音为背景音乐,教师板书或用字幕打...
《瑰丽的电声》教学设计及点评(精选2篇) 本资源推荐人:洪啸音乐教育网友 媚眼如丝本教学设计:辽宁省沈阳市第一七二中学 于丽一、教学思路与理念1.鉴于本课内容贴近学生的实际生活,能激发学生听赏音乐的兴趣,所以通过本课的教学,会进一步促进学生养成聆听音乐的良好习惯,逐...
《体育与健康》---武术(通用17篇) 一、 教学指导思想国家体育与健康的新课程标准和新教材的颁布和实施,给我们体育工作者改革的发展体育课堂教学带来了新的思考。如何在课堂教学中,坚持“健康第一”促进学生健康成长,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,如何以...
影视音乐欣赏教案(精选2篇) 课程名称:欣赏《辛德勒的名单》主题曲、《眺望你的路途》、《伴随着你》三维目标:1、 情感、态度、价值观:通过欣赏三首音乐作品,培养学生对影视音乐的重视,提高兴趣,感受音乐的重要作用,从而提高他们的欣赏水平。...
技巧鱼跃前滚翻(精选2篇) 教材 1、(男)肩肘倒立(女) 场地 1、体操垫大小各四块内容 2、快速跑(女)(复习) 器材 2、田径场西跑道,标志杆,标志线, 球2只。...
《体育与健康》全国展示课的设计(精选13篇) 一、指导理念本课突出“健康第一”的指导思想,以新课标为依据,激发学生的运动兴趣,掌握一定的运动技能,提高学生的身体素质;并发挥学生主体地位,培养学生创新精神、合作意识及实践能力,同时进行思想品德教育。...
青春舞曲(精选13篇) 教学重点 通过不同的教学活动,使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点,并激发学生对“青春”的更深层次的理解。用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》。...
进行曲欣赏教案(精选13篇) 课程名称:欣赏《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》、《拉德茨基进行曲》三维目标:1、情感、态度、价值观:通过欣赏其它国家、不同民族的进行曲,激发学生对不同文化的兴趣,对进行曲音乐风格的喜爱。...
突破障碍的身体素质练习(精选2篇) 教学内容(冲出亚玛逊)教学目标运动参与目标:通过情景导入,使学生入境动情,从而积极主动地学习,且兴趣浓。运动技能目标:通过学习学生知道突破障碍的基本方法,活动形式及安全要求,了解练习的价值及创编规则。...
让世界充满爱(精选15篇) 活动内容:活动目标:1、通过故事让幼儿懂得人的心灵美比外表美更重要; 2、引导幼儿从爱身边的人做起,付出真爱,让世界明天更美好!活动准备:课件制作、图片活动过程:一、故事导入:1、 看课件听故事《谁美》2、 引导幼儿讨论:心灵美...
歌曲《花非花》教案(精选3篇) 教学内容:1、发声训练2、学习歌曲及对作品的处理教学目的:1 情感目标:学习并演唱《花非花》,体会歌曲的艺术气息和朦胧美。2、知识目标:通过学习此歌,加强学生对发声、吐字重要性的认识。...
初中音乐“同课异构”比较式课例教案-《雪绒花》与《荧屏乐声》教学设计比对(通用16篇) 教案一《雪绒花》教学设计瓜沥二中 韩 毓课 题:《雪绒花》教学内容:义务教育课程标准音乐实验教材第13册第六单元教学目标:1、 学会用和谐统一的声音演唱《雪绒花》,能以满怀深情的歌声表达对祖国的热爱之情。...
《踏雪寻梅》教案(通用14篇) 一、说课标根据新课标的要求,四年级的歌曲教学中,通过歌曲的演唱,揭示歌曲的主题思想,启发学生的想象力,使其有感情的演唱,并受到歌曲艺术形象的感染教育,通过歌曲的演唱表达对生活的热爱,借助生动的形象,把思想渗透在整个教学中。...
中国古曲《春江花月夜》-中学音乐教案(通用15篇) 课题:中国古曲《春江花月夜》 民族管弦乐合奏 任课年级:初 一 任课教师:刘老师教材分析:民族管弦曲《春江花月夜》力图从音乐的角度来刻画一幅美丽动人的月夜江景,借景抒情,情景交融。...
原地侧向推实心球(精选2篇) 班级:初二(8)班 人数:48人 教师: 日期:教材: 一、原地侧向推实心球(第二课次) 二、游戏:圆周接力跑教目标学1、 认知目标:学生能熟记并说出原地侧向推实心球的用力顺序,知道出手速度与投掷远度的关系;记住弯道跑的动作要领。...
提高侧向滑步推铅球技术(通用3篇) 寓德于教内容:培养进取、求精、守纪品质课堂设计:义务教育是我国教育体系中的基础教育,是培养面向现代化、面向世界、面向未来的人才和提高民族素质的战略措施。体育是义务教育的重要组成部分,体育课是义务教育各年级的必修课程。...
《桑塔露琪亚》(精选4篇) 教学内容:歌曲一、组织教学导入:1.在世界上有许多因美丽浪漫而著名的海滩,而这个海滩的闻名与世是因为一首歌曲。这个海滩位于意大利的那不勒斯,在那不勒斯有两个充满诗情画意的海滩,其中一个是以意大利民间传说中一位美丽姑娘的名字...
《青春舞曲》音乐教案设计-初中音乐教案(精选17篇) 《青春舞曲》教案设计卢 燕山西临汾平阳中学教学内容:唱歌《青春舞曲》教学年级:初一年级教学目的:1、能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣,愿意了解少数民族与中原音乐文化间的联系,并积极参与各项音乐实践活动。...
《春江花月夜》教学设计(通用13篇) 教学目标:1、赏析本诗的景、情、理,提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力,进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。4、增加古典诗词积累,培养学生对中国古典文学的热爱。教学重点:赏析诗歌的哲理美和情感美。...
《茉莉花》教案(通用14篇) 教学内容:1.奏:竖笛《茉莉花》2.动:采集与分享:中外音乐文化的交流教学目标1.学习用竖笛吹奏江苏民歌《茉莉花》,并能与同学一起合奏。...
《春江花月夜》教案(精选16篇) 教学目标1、了解张若虚,在诵读中初步感受诗歌。2、缘景明情,赏析景、理、情浑然天成的画意诗情。3、提高学生联想和想象能力,进入诗歌意境。...
课例《唱脸谱》(通用12篇) 美术教案-课例《唱脸谱》七年级艺术—《唱念做打传精神》 [ 作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:63 更新时间:-8-30 文章录入:松树 ] 教材:艺术一年级第一册第一单元课时:第二课时(共二课时)教学思路:加深学生对国粹艺术的认识...
《小草》教案(精选16篇) 内容1、常见的小草。2、比较大树和小草。3、整理相同和不同。设计理念引入小草,扩大学生的认识视野。关注一个个的小生命。小草与大树一样,是一个个活生生的个体。提醒孩子,对小小的生命也要关注、也要爱护。...
《体育与健康》教案(通用15篇) 教学目标1、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异常教学重点:认识什么是脊柱弯曲异常教学难点:始终不渝地做到六个预防教具:几幅有脊柱弯曲异常的`人体照片或挂图教学过程一、导入新课1、上节课我们学习了什...
《茉莉花》教学设计(通用15篇) 教学目标:1、情感目标:通过了解茉莉花的精神品质和音乐内涵,从而激发和培养学生热爱家乡、热爱生活、热爱自然和热爱民族音乐的情感。2、能力目标:通过理解和感受音乐作品,培养学生的欣赏和审美能力。...
音乐教案-《春江花月夜》(通用15篇) 第一课课题 古代音乐(下)《春江花月夜》教 具 录音机、多媒体教学目的 1、通过欣赏古曲《春江花月夜》,使学生了解有关的音乐文化知识,培养学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣。2、了解一些中国传统音乐的结构特点。...
音乐教案-《青春舞曲》说课教案(通用14篇) 《青春舞曲》是人教版音乐课本中的一首新疆民歌,它旋律优美流畅,节奏鲜明生动,并且蕴涵着深刻的人生哲理,是一首非常富于教育意义的民族歌曲。...
音乐教案-《渴望春天》(通用10篇) 教学内容:1.歌曲:《渴望春天》。2.创编:为歌曲配打击乐伴奏。3.配乐散文:《春》。教学准备:钢琴、录音机、录像机、磁带、录像带、CD、打击乐、铃鼓、三角铁、响板、沙锤等。...
音乐教案-《瑶族舞曲》欣赏课教案(精选15篇) 《瑶族舞曲》欣赏课教案福建省厦门市鼓浪屿笔山小学 蔡亚珊课题:欣赏课《瑶族舞曲》年级:四年级重难点:在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力,使学生对我国的民族音乐产生学习兴趣。...
音乐教案-凤阳花鼓(精选2篇) 2、 组织教学:师生问好!3、 发声练习:(1) 用“u”音唱(问学生学过力度记号f、p运用发声中)6 - - - | 6 - - - ||u(2)4、 提问课前听过什么地方的什么歌曲?(回答:鄂伦春族民歌《鄂伦春小唱》)5、 归纳引入新课:我国的同歌有着...