线上教学第二周教学总结（通用3篇）
线上教学第二周教学总结（通用3篇）
线上教学第二周教学总结 篇1
近段时间，新冠状肺炎肆虐，我们既要防控，又要组织学生学习。在教育局组织下开始了网上授课。现将本班英语学科授课及学习情况总结如下:
一、 课前准备：
1、提前一天备课，准备课堂练习题，制作课件。由于市局组织的授课老师皆是业务能力过硬的优秀教师，所以我的课堂主要是以总结归纳及课堂练习为主。
2、开课前通过钉钉、微信及QQ群通知学生直播时间、上课内容、预习内容及课堂注意事项。通过钉钉群检查学生的报到情况，对于没有及时报到的学生通过微信、钉钉及打电话的形式通知其尽快报到。
二、课堂及课后情况：
今天的英语直播课准时报到32人，2人迟到。另有2人因家长上班原因不能用手机观看直播，请假说明观看回放，4人未参加，情况不太好。课堂上我利用连麦，在线回复的形式在检查知识掌握情况的同时，观察学生上课在线率，大部分学生都能及时回复。每节课利用大约15分钟的时间来总结短语、句型以及背诵。网上教学不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。所以课堂上的背诵落实就只能作为作业，需家长配合在线提交了。今天作业提交情况，
三、存在问题:
网上直播学习可以让学生接受更多优秀教师的教导，对部分优秀且自律的学生是好事。但同时也存在着问题。
1、课前督促学生在线上课费时费力，且有个別学生不论采取何种方法，总是不上课。疫情过后，这类学生必然学习退步很大。
2、课堂上不能与学生面对面互动，部分学生挂机现象严重。
3、作业反馈总是有学生迟交，甚至第二天才上交，个别学生不上交的情况。作业批改之后，对于要求改正的置之不理。
线上教学第二周教学总结 篇2
为了更好的把线上教学抓实抓细，根据富平中学教导处的安排，我们高一历史组也积极策划了“线上教学线上评”活动。现将本次活动予以总结如下：
1、安排在前，准备在后。在接到教导处的通知后，王建宏组长立即组织老师，对听评课活动进行了周密安排。从听什么，什么时候听，在哪里听等问题入手，经过大家的讨论，最后确定了组内听课的计划，遵循不漏听一人的原则，在钉钉软件上成立了听课群。每一位老师上课的时候都把听课群拉入自己的联播群，便于线下回放，互学互听。
2、研究在前，教学在后。3月5日，备课组统一讲授了《开辟新航路》一课。课前备课组展开了“天天教研”活动，就本课的重点难点问题进行了研讨。新航路、旧航路、地理大发现、商业革命、价格革命等概念在导学案中予以呈现，开辟新航路的主客观原因（从经济根源、社会根源、商业危机、思想。宗教等方面入手分析）和过程（人物与航线）结合预习PPT学生都能一目了然，最后确定突破点为“经济根源的理解”和影响，拓展内容为怎样评价哥伦布等航海家。
3、课堂在前，总结在后。晚上7点，我们展开线上教学的评课活动，也算是对本组教学工作的一次大回访，目的就是协力提高。四个人的回放课时间基本上都控制在30分钟左右，基本上都能够准确把握考纲和学情，每一位老师的课都体现了不同学情条件下的微调。比如，王建宏老师就厘清了地理大发现和新航路两个概念的不同点，刘丽琴老师就强调了单元章节结构，王雪老师就新航路开辟的影对中国的影响进行了突破，李效国老师则补充了史料，可以说是各有千秋各有取舍。存在的问题也不少。比如网路不流畅、线上提问较少、感情不够充沛，激情不足，课后答疑不够等。
4、反思在前，行动在后。本次听评课活动折射出我们教学方面的几个短板和以后注意的方向：说课能力需要加强，说课稿的精细撰写问题，PPT的制作技巧，线上教学与线下教学的衔接问题，课后答疑的落实问题，线上测验的实施等，这些问题是我们专业发展和专业成长道路上的拦路虎，我们有信心把他们一个一个的解决掉。
所谓“研而不教则空，教而不研则浅”，听评课是富平中学教研活动的核心组成部分，更是我们交流经验、提高教学水平的重要平台。尤其是在当下疫情未退、线上教学的特殊时期，我们更要勤于反思，乐于交流，勇于行动。
线上教学第二周教学总结 篇3
开展安全生产月活动以来，x单位按照上级公司部署，结合自身工作特点，在6月11日的安全工作会议上进行了“安全月活动”第二周的工作布置与安排。
首先我单位积极参加了公司“安全誓师签名”活动。其次结合观看《人命关天》警示片，对第二周安全工作重点作出了细致的、全面的布置。
《人命关天》这部警示片是从近年来发生的各类安全事故中选择典型案例，拍摄制作成安全警示教育片，是一部用血的教训唤醒人们珍惜生命，杜绝人为灾难，树立“安全第一”思想的安全教育警示故事片。该片采取事故回放、和事故责任人现身说法等形式，深入剖析了重点行业领域发生的典型事故案例，分析原因、总结教训，探索规律，从而增强企业的安全生产责任意识，提高广大员工的自我防范意识和自主保安能力，具有较强的震撼力、说服力和感染力。该片不仅是开展安全生产事故警示教育的生动素材，还对警示教育员工时刻遵章守纪起到了积极的促进作用。观看结束后，在x单位员工中引起较强烈的反响。大家普遍认为用身边的事故教训教育身边的人，警示意义深刻，教育效果好。
看完警示片x单位立即开展对办公环境及勘测设计中可能出现的隐患问题进行的排查、梳理工作。办公区重点对电源、插座、电器、办公设备等进行全面检查，勘测设计工作则强调车辆保养、维护、正确驾驶等问题同时对设计人员在勘测现场可能出现的问题进行分析并提出了许多注意事项。通过排查、梳理，共对三类9条安全生产、工作中可能出现的隐患进行了规范、要求，及时的对一系列不稳定因素应采取的安全措施进行了加强管理，员工抵御安全风险能力进一步提升。现将具体情况汇报如下：
一、办公环境检查：
1、办公区电器检查：工作结束电脑、空调等电器是否关闭；电视、打印机、碎纸机等电器是否有线路损毁现象、电器设备的插座是否牢靠，要求每日必须由使用人进行检查。
2、办公区的`各类线路、阀门、管道是否有损坏现象，要求每周进行一次检查。
3、办公环境的监控设备是否正常；离开办公场所是否将门窗关闭等，要求每日有专人检查上报。
4、办公区以木质家具较多，抽烟到指定区域。
二、勘测设计工作：
1、外出车辆的安全管理工作：车辆行驶状况是否良好；是否定期对车辆进行维护、保养；驾驶人员进行驾驶时是否能按照交通法规有关规定严格执行；遇山地或情况复杂地段的正确驾驶、处置方法等。
2、线路勘测人员进行线路勘测时，首先要保障自身人身安全，遇情况复杂路段，视情况进行工作，工作中相互提醒、帮助。
3、线路勘测人员在使用勘测设备时要轻拿轻放、相互提醒，避免设备损坏，避免设备伤人。
4、电气设计人员在现场进行了解、分析时，要明确危险点，在不了解现场状况下不随意触碰现场设备，以确保安全。
5、学习一些野外自救及保护的小常识，要求专人负责进行资料搜集及培训。
三、加大对设计人员培训投入，加强设计人员水平提高，设计出高质量、高安全系数的设计产品，对用户负责。
