三年级语文教案

《孔子拜师》教学建议（精选13篇） 1、建议学生查阅资料或请教长辈，了解孔子是一个什么样的人，以及他对我国几千年的历史发展有什么贡献。教师可以搜集关于山东曲阜孔府、孔庙、孔林的文字资料、图片资料或音像资料，以便为学生补充关于孔子的背景知识。...

《听听秋的声音》课堂教学实录（精选14篇） 课前谈话1、猜猜我姓什么？赖2、什么赖？书写单人旁，说说可以说什么赖？（依赖，信赖）老师可以信赖吗？3、你叫什么名字？你们是哪个班的？我知道你们是吴老师，我和你们吴老师早就认识了，就是不知道你们，我相信通过这一节课的学习，我...

《小摄影师》第一课时教案（精选17篇） 一、了解高尔基出示：书籍是人类进步的阶梯。谁来读读这句话？指名读句子。你在哪些地方见过这句话，你知道是谁说的吗？引出高尔基。你知道高尔基吗？在学生介绍的基础上，教师简介高尔基。...

《争吵》（精选17篇） 教案示例教学目标：1.通过理解课文内容，使我们懂得人与人之间应该互相宽容。团结友爱。2.给课文分段，归纳段意，说出课文的主要内容。3.有感情地朗读课文。...

让爱流淌在学生心中——《掌声》第二课时教学设计与反思（精选12篇） 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语。2、引导学生抓住关键词、句、段，深入理解课文，懂得课文中两次掌声的含义。3、领会人与人之间需要尊重、鼓励，懂得要主动地关爱别人，也要珍惜别人的关心与鼓励。...

《槐乡五月》第二课时教学设计（精选13篇） 作者:陆凤娟 教学目标：1.精读课文，在反复诵读中引导学生感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡的美好，槐乡孩子们的纯正、好客、热情。2.感受课文语言的优美、生动、形象，有感情地朗读好课文。...

《可贵的沉默》导学目标（精选13篇） 1、我能熟练地读出这篇文章。方法：在小组长的安排下，轮流读课文，每人朗读一段，其他同学认真听。每人读完后，大家要找出读错的地方或评价朗读情况。2、我能准确地读出下面的词语。...

《陶罐和铁罐》教学建议（通用14篇） 1、准备教学挂图或投影片。2、指导学生读准生字的音，“耻、逝”是翘舌音，“素”是平舌音。指导学生书写生字时，有些字可以通过和学过的形近字比较加以区别和识记，比如：恼和脑、捧和棒、朴和扑、受和爱、吵和沙、陶和淘。...

《燕子》课堂实录及评析（精选16篇） 【教学目标】1、通过朗读课文，感受燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目。2、通过燕子的形象及飞行和停歇的特点，进行美的教育，培养学生热爱大自然，保护生态环境的思想感情。3、有感情地朗读课文，背诵课文。...

《槐乡五月》第一课时教学设计（精选17篇） 邱学华 教学要求：1.理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。2.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3.学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子写重叠词语。...

在探究体验中学会反思──《和时间赛跑》教学案例（精选15篇） 《和时间赛跑》是一篇文笔清新、充满哲理的散文。这片精读课文主要讲了两层意思：一是“我”因外祖母去世而忧伤不已，后来在爸爸一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间；二是“我”从时间赛跑的经历中体...

《拉萨的天空》教后记（精选13篇） 1作者：佚名转贴自：本站原创点击数：130《拉萨的天空》教后记第七课《拉萨的天空》是一篇散文，文笔优美，但所描写内容远离学生的生活。一开始，我就让孩子们看课题质疑。...

《孙中山破陋习》课后小记（通用15篇） 教学第一自然段，我紧紧围绕第一句话设计一个总问题：孙中山为什么喜欢自己的姐姐？让学生从“洗衣、烧饭、插秧、挑柴，样样活儿都干”体会姐姐的能干，从“空闲时，姐姐就陪孙中山一起玩”、“孙中山最爱听姐姐唱歌，姐姐也经常唱给他听...

《荷花》教学札记（精选15篇） 作者：佚名转贴自：转载点击数：88《荷花》教学札记 《荷花》这篇课文以“我”的感受力为线索，写出了荷花的美。怎样引导学生通过课文的阅读来欣赏这种美呢有位教师的教学活动是值得效法的。...

生未动 师先动——《回自己的祖国去》教学案例（精选12篇） 教学背景《回自己的祖国去》讲述了身在美国，享受优越待遇的数学家华罗庚，在得知新中国成立的消息后，毅然回到贫穷落后的祖国，决心把自己的学识奉献给祖国，为祖国尽力的感人故事。...

《古诗两首》教学设计之《夜书所见》、《九月九日忆同东兄弟》)（精选13篇） 【教学目标】1、认识“促，忆，异”等7个生字。会写“促，深，忆”等10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感。背诵课文。3、学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，培养和激发学习古诗的兴趣。...

《东方之珠》教学实录（通用16篇） 一、导入：讲课前老师请你们听一首歌，播放《东方之珠》。听过这支歌吗？（板书：东方之珠）歌中的东方之珠指的是哪？（板书：香港）为什么把香港比作东方之珠呢？今天，我们就一起去香港走一走，看一看。...

《陶罐和铁罐》练习（精选12篇） 一、读读写写。jiāoonu xī mi( ) ( )弱( )落轻( )nǎoxiūchǐ sh f( )怒( ) 流( ) ( )灭二、多音字组词。...

《打碗碗花》教学实录 3份（精选16篇） 教学目的要求：1.理解课文内容，学习作者不迷信传说，敢于试验探索的精神。2.通过重点段的学习，练习弄懂自然段的意思，体会怎样把一段话写清楚。3.有感情地朗读课文。...

《美丽的小兴安岭》的教学设计（精选12篇） 【设计思想】《美丽的小兴安岭》是一篇集语言美、意境美、层次清为一体的课文,为了让学生充分感受文章的"语言、意境"的美,我在本课设计中采用了多种形式的读,以读代讲,让生通过读,读出文章的语言美,通过读感受文章内容的意境美。...

《石头书》观后评（精选12篇） 作者：佚名转贴自：转载点击数：139《石头书》是一篇科普小文章。作者通过浅显的文字，揭示了一个深刻的道理：我们通过留心观察，认真思考就能得到远古时代留下的知识。化石就是一本活的教科书。...

《嫦娥奔月》第一课教学预案（精选14篇） 一、赏“月”吟诗，引入新课。投影富于色彩感的《月之图》。 在中秋的夜晚，看着一轮圆圆的月亮从水面升起，作为一个受过中华传统文化熏陶的中国人，心中此时会不由冒出许多的诗句来，比如“海上生明月，天涯共此时”，比如……（让生去补...

《捞铁牛》说课教案（精选13篇） 【教材分析】《捞铁牛》是编排在小学语文第七册第五单元教材的第一篇讲读课文，它讲了宋朝怀丙和尚利用水的浮力捞起铁牛的故事，赞扬了我国古代出色的工程家──怀丙的聪明才智。...

《恐龙》教学设计（精选17篇） 作者：姚园静 一、教学目标1、学会本课生字，理解由生字组成的词语2、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性3、能正确、流利、有感情地朗读课文二、教学重点和难点1、通过对课文内容的理解，了解恐龙的种类、形态和生活习性2、对...

长春版三年级上册语文教案（精选3篇） 教材分析：本课讲述了一个神奇的故事。在一只白海豚的带领下一条条海轮平安顺利地通过了一条地形复杂，经常发生事故的海峡。课文用优美的语言向我们介绍了人类可爱的朋友---海豚。...

《水上飞机》教学设计方案（精选14篇） 教材分析：这是一篇科学童话，作者用拟人化的手法，形象地向小读者介绍了水上飞机的广泛用途，展现了最新的科技成果。文章为科普小品，叙述灵活，语言生动，没有高深的道理，没有艰涩的术语，读来情趣盎然，引人入胜，是加强语言训练，激...

《路旁的橡树》说课设计（精选13篇） 一、朗读课文师：（板书路旁的橡树）请同学们把课本翻到第28页，今天我们学习第8课《路旁的橡（ xiàng ）树》。请同学们用铅笔，把课文中的生词圈（ quān ）起来。然后，每个生词齐读三遍。说课：教师要教会学生学习的方法。...

《放飞蜻蜓》第二课时教学设计（精选13篇） 佚名 教学目标: 1,正确,流利,有感情地朗读课文. 2,通过朗读感悟对话,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感. 3,通过朗读感悟,体会陶行知对下一辈的关怀爱护和谆谆教导. 教学过程: 一、学习课文第二段...

《南辕北辙》课堂实录（通用14篇） 教学目标：1、会写“盘缠、硬”，理解“盘缠、把式”等词。2、朗读课文，理解课文内容，能用自己的话讲这则寓言故事。3、在理解故事内容的基础上，理解故事寓意。教学重难点：在理解寓言内容的基础上，理解寓意。...

创造的火花在闪烁──《太阳》一课教学回眸（精选17篇） “《太阳》一课用一个神话故事来开头多累赘呀？”“科学家怎么知道太阳的温度的呢？”“课题叫‘太阳’，为什么还用那么多文字写它与人类的关系呢？”……在充分的预习之后，学生显然对教材进行了一番思考。...