中班社会《属相的故事》（精选2篇）_中班社会教案

中班社会《属相的故事》（精选2篇）

中班社会《属相的故事》 篇1

　　目标：

　　1、知道自己和家人的属相。

　　2、了解十二生肖排序是中国民间推算年龄的方法之一。

　　3、对属相产生兴趣。

　　准备：

　　1、故事《十二生肖的故事》

　　2、属相卡片12张、画笔及双面胶。

　　3、幼儿事先向家长了解自己及家人的属相。

　　4、幼儿用书、教学挂图《属相的故事》

　　过程：

　　一、介绍自己和家人的属相

　　师：小朋友，你知道自己属什么吗？小朋友都知道自己的属相，那你知道爸爸、妈妈是属什么的吗？谁来说一说？

　　教师总结：小朋友，你们可真厉害，不仅知道自己的属相还知道家里人的属相，有的属鸡、有的属狗、有的属鼠……为什么有属老鼠的，怎么就没有属猫的呢？这里有个故事，我们一起来听一听吧，到底是怎么回事呢？

　　二、讲解故事，让幼儿了解十二生肖排序

　　1、教师讲述故事《十二生肖的故事》

　　——它们用了什么办法来为十二生肖排队的？

　　——为什么猫没有拍到队？

　　——最后，老鼠和猫还是好朋友吗？

　　2、出示属相卡片12张，并按顺序排好

　　3、为什么小老鼠会排在第一呢？这里也有一个故事，我们一起来听一听

　　——讲述故事

　　——为什么小老鼠会排在第一？它想了什么办法？

　　三、玩游戏“点兵点将点属相”，了解属相的名称。

　　1、学习游戏规则：教师边说边点黑板上的属相，例如：“点兵点将点到老虎，请问它排在第几个？”幼儿看属相卡片的位置说：“老虎排在第三个。”

　　2、幼儿游戏：游戏由慢至快，让幼儿享受游戏的乐趣。

　　四、活动结束

　　今天我们学了十二属相，那属相有什么用呢？（属相国民间推算年龄的方法之一）

　　五、延伸：

　　看幼儿用书，给自己和爸爸、妈妈的属相涂上颜色。

中班社会《属相的故事》 篇2

　　活动目标：

　　1、知道自己和家人的属相。

　　2、了解十二生肖排序是中国民间推算年龄的方法之一。

　　3、对属相产生兴趣。

　　活动准备：

　　1、属相ppt、属相图片

　　2、教学挂图《属相的故事》、故事《十二生肖的故事》

　　3、经验准备：请家长向幼儿介绍自己及家人的属相。

　　一、谈话导入活动：

　　师：小朋友，你知道自己属什么吗？

　　你还知道你家人的属相吗？请你们来介绍一下吧！

　　二、倾听故事，初步了解十二属相。

　　1、师：属相又叫生肖，老师给小朋友带来了一个和属相有关的故事，请你们来听一听。

　　2、老师边讲述《属相的故事》，边操作ppt。

　　3、交流：这个故事里一共出现了几个属相呢？

　　有哪些动物？（引导幼儿依次说出动物的排序）

　　4、师：你们知道属相有什么用吗？（它能帮助我们推算人的年龄）

　　三、游戏“点兵点将点属相”

　　1、游戏规则：将属相图片依次排列在黑板上，老师边说边点黑板上的属相。

　　师：点名点将点点到虎，请问它排第几个？

　　幼：虎排第三个。

　　2、以此类推

　　3、游戏由慢至快：刚才小朋友玩得真不错，现在要提高游戏的难度了，老师问的速快加快，小朋友回答的速度也要加快，你们想挑战吗？

　　4、进行游戏。

　　四、集体看幼儿用书《属相的故事》。