中班社会：送货员（通用2篇）_中班社会教案

中班社会：送货员（通用2篇）

中班社会：送货员 篇1

　　教学目标：

　　·知道不同送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。

　　·学看“送货单”，尝试按送货单的要求和内容送货。

　　教学准备：

　　（认知准备）掌握了看房间号码的方法

　　(材料准备) ppt，背景房子和钥匙图片  操作包

　　教学重点：了解不同送货员的工作与人们生活的关系 。 

　　教学难点：将货物送到正确的“房间”。

　　教学过程：

　　一、观察送水员的劳动状况：

　　· 出示送水员的ppt，引导幼儿观察：

　　1、这是谁？他是做什么工作的？送水员是怎么为人们服务的？

　　2、你看见送水员是怎样搬水桶、蹬车、抬水桶上楼、把水桶抬进房间、换水桶的？

　　二、了解其他送货员的工作：

　　· 出示送牛奶的ppt，引导幼儿观察：

　　1、图片上的人在送什么？你见过送牛奶的人吗，为什么？（天刚亮就开始送奶了）

　　2、为什么要这么早把牛奶送到顾客家中呢？

　　· 出示送快餐的ppt，引导幼儿观察：

　　1、这是送什么东西的送货员？

　　2、送过来的食物为什么还会热的呢？

　　· 出示送家具的ppt，引导幼儿观察：

　　1、看，他们送来了什么？（衣橱、桌椅、床、冰箱、彩电等）

　　2、他们是怎么搬家具的？

　　· 看了他们工作的图片后，你觉得怎么样？有什么想对快递员说的？（引导幼儿大胆讲述自己的想法）

　　· 小结：送货员的工作真辛苦，他们每天早早地起床，抓紧时间运送货物。每次送货，送货员要带着沉重的货物蹬车，还要搬着沉重的物品走楼梯，才能按时将货物送到顾客的家中，让大家按时喝到牛奶，吃到热腾腾的饭菜。没有这些送货员为我们服务，我们的生活就没有这么方便，所以我们要尊重他们，尊重他们的劳动。

　　教学重点：了解不同送货员的工作与人们生活的关系。

　　三、小小送货员：幼儿进行操作练习

　　· 介绍送货任务——结合右边的提示卡将货物正确送到各个“房间”。

　　· 幼儿操作

　　· 师生共同验证送货员是否将货物正确地送到“房间”。

　　教学难点：将货物送到正确的“房间”。

　　四、活动结束。

中班社会：送货员 篇2

　　教学目标：

　　1、学看“送货单”，尝试按送货单的地址送货。

　　2、知道不同的送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。

　　教学准备：

　　（认知准备）初步掌握坐标定位法

　　(材料准备)ppt、操作材料《邮递员叔叔好》  教学过程：

　　一、这是谁？（解决重点）

　　·根据图片上的人物服饰，猜测人物的工作。

　　·讨论：

　　1、送货员送些什么？

　　2、送货员什么时候工作？

　　3、如果所有的送货员都休息了，我们的生活会发生什么变化？

　　·小结：这些就是我们身边的送货员，有的为我们送来牛奶、有的为我们送来了报纸，有了他们，不管天气怎么样，我们不用出家门就能收到我们买的东西，多方便啊！不过送货员很辛苦，不管刮风下雨太阳照，送货员都必须为我们送货，所以当我们收到货物时别忘了对他们说声谢谢哦！

　　二、学做邮递员（解决难点）

　　·重点提问：

　　1、有位送货员病了，你们猜猜是谁？

　　2、你能帮他完成工作吗？

　　·观察：信件上什么地方告诉我们地址？

　　·个别幼儿找找与信封上地址对应的邮箱。

　　·幼儿完成操作材料，教师巡回指导