摩擦力 -(精选17篇) 教学目标知识目标:1.知道摩擦现象中的滑动摩擦和滚动摩擦.2.知道产生摩擦的原因。3.知道滑动的大小跟哪些因素有关.4.知道摩擦在实际中的意义及
电磁波(通用12篇) 课时安排:l课时教具学具:220v交流电源、变压器、小灯泡.师生互动活动设计:教师先通过实验引入,启发学生思考、想象,总结麦克斯韦理论,再利用哲学中相互
《功》教案(通用13篇) 一教学目标:认知:凭借课文的具体语言材料读懂课文内容,整合网络教学的特点,利用专题网站、互联网自主查寻收集资料,拓宽视野,了解郑成功收复台湾、
弹 力(精选15篇) 教学目标知识目标1、了解形变的概念,了解是物体发生弹性形变时产生的.2、能够正确判断的有无和的方向,正确画出物体受到的.3、掌握运用胡克定律计算
“动能动能定理”教学案例(精选2篇) 【教学目标】一、知识与技能1.理解动能的概念,利用动能定义式进行计算,并能比较不同物体的动能;2.理解动能定理表述的物理意义,并能
能量守恒定律与能源(精选4篇) 高中物理课堂教学教案 年 月 日课 题§5.10 能量守恒定律与能源课 型新授课(2课时) 教 学 目 标知识与技能理解能量守恒定律,知道能源和
平抛物体的运动(精选12篇) 教学目标知识目标1、知道只受重力作用,以一定的初速度水平抛出的运动,是平抛运动.了解平抛运动的定义及特点,它是本节的基础内容.2、复习曲线运动的条件,理解平抛运动是匀变速曲线运动,使学生理解匀变速运动不一定是直线运动,还可以...
匀速圆周运动(精选14篇) 教学目标知识目标1、认识的概念.2、理解线速度、角速度和周期的概念,掌握这几个物理量之间的关系并会进行计算.能力目标培养学生建立模型的能力及分析综合能力.情感目标激发学生学习兴趣,培养学生积极参与的意识.教学建议教材分析教材首...
高一物理第一章教案(通用2篇) screen.width-333)this.width=screen.width-333" border=0>点击下载浏览该文件XX102320565592请多指教 于存海...
自由落体运动(通用15篇) 课 题:教学目的:1.理解什么是,知道它是初速度为零的匀加速直线运动。2.理解什么是的加速度,知道它的方向,知道在地球上不同地方重力加速度大小不同。3.掌握的规律。...
牛顿第二定律(精选14篇) 教学目标 知识目标(1)通过演示实验认识加速度与质量和和合外力的定量关系;(2)会用准确的文字叙述并掌握其数学表达式;(3)通过加速度与质量和和合外力的定量关系,深刻理解力是产生加速度的原因这一规律;(4)认识加速度方向与合外...
牛顿第三定律(通用12篇) 教学目标 知识目标(1)认识物体间的作用是相互的;(2)会用准确的文字叙述;(3)理解作用力和反作用力的关系与两个物体相互作用的方式、相互作用时的运动状态均无关;(4)理解作用力和反作用力是分别作用在两个不同的物体上或分别作用...
曲线运动(精选16篇) 教学目标 知识目标1、知道曲线运动是一种变速运动,它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上.2、理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上.能力目标培养学生观察实验和分析推理的能力.情感目标激发学生学习兴趣,...
第一册冲量和动量(通用2篇) [高一物理教案]教学目标一、知识目标1. 理解动量的概念,知道动量的定义,知道动量是矢量。2、理解冲量的概念,知道冲量的定义,知道冲量是标量。...
分子动理论(精选15篇) 一、教学目标1.在物理知识方面要求:(1)知道分子的动能,分子的平均动能,知道物体的温度是分子平均动能大小的标志。(2)知道分子的势能跟物体的体积有关,知道分子势能随分子间距离变化而变化的定性规律。...
弹 力(精选15篇) 教学目标知识目标1、了解形变的概念,了解是物体发生弹性形变时产生的.2、能够正确判断的有无和的方向,正确画出物体受到的.3、掌握运用胡克定律计算弹簧的方法.能力目标1、能够运用二力平衡条件确定的大小.2、针对实际问题确定的大小方向...
圆周运动- 万有引力-试题(精选3篇) [科目] 物理[文件] wltb5.doc[标题] 六、圆周运动 万有引力[考试类型] 同步测试[内容] 六、圆周运动 万有引力1.关于圆周运动的下列论述正确的是 ( )A. 做匀速圆周运动的物体,在任何相等的时间内通过的位移都相等B. 做匀速圆周运动的物...
《向心力》教学设计(精选2篇) 一、教学内容分析向心力是物体做匀速圆周运动时所受到的合外力,它是本章圆周运动的重点。由于这一节内容比较多,可分为两个课时,第一课时讲述有关向心力的概念,第二课时是生活中向心力的应用实例,而本--是第一课时有关向心力的概念。...
《向心力与向心加速度》教案(精选2篇) 学习目标:(1)理解向心力的概念,通过实例认识向心力的作用及向心力的来源。(2)通过实验理解向心力大小与哪些因素有关系,能运用向心力公式进行计算。...
《功》教案(通用13篇) 一教学目标:认知:凭借课文的具体语言材料读懂课文内容,整合网络教学的特点,利用专题网站、互联网自主查寻收集资料,拓宽视野,了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩,并能运用自己的语言对郑成功的伟大功绩进行介绍。。...
物理教案-弹力(精选2篇) 教学目标知识目标1、了解形变的概念,了解弹力是物体发生弹性形变时产生的.2、能够正确判断弹力的有无和弹力的方向,正确画出物体受到的弹力.3、掌握运用胡克定律计算弹簧弹力的方法.能力目标1、能够运用二力平衡条件确定弹力的大小.2、针...
《动能和动能定理》教案(通用4篇) 课题动能 动能定理教材内容的地位动能定理是功能关系的重要体现,是推导机械能守恒定律的依据,因此是本章的重中之重。在整个经典物理学中,动能定理又与牛顿运动定律、动量定理并称为解决动力学问题的三大支柱。也是每年高考必考内容。...
《追寻守恒量》教案(精选2篇) 一、学习任务分析1.教材的地位和作用在物理学中,能量并不是由功定义的。能量的概念是在人类追寻“运动中的守恒量是什么”的过程中发展起来的。能量概念之所以重要,就是因为它是一个守恒量。...
《探究功与物体速度变化的关系》教学设计(精选2篇) 【教学目标】一、知识与技能1、巩固用打点计时器和纸带测量物体运动速度的方法。2、为增强实验的可靠性对实验器材和方法实施控制的技能。3、用图像法处理数据的技能。4、使用excel软件处理数据的技能。...
牛顿第二定律的教案示例(精选2篇) 一、教学目标1.物理知识方面的要求:(1)掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式;(2)理解公式中各物理量的意义及相互关系;(3)知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的.2.以实验为基础,通过观察、测量、归纳得到物体的加速度跟它...
伽利略对自由落体运动的研究(精选2篇) 一、知识与技能了解落体运动研究的史实,了解逻辑推理的特色,理解任何猜想和假说都须要有实验验证的重要性。二、过程与方法通过史实了解伽利略研究自由落体规律的过程,体会其推理方法的奥妙,同时了解猜想的必要性,感受探究规律的几个...
《自感》教学设计(精选2篇) “自感”--浙江余姚市第四中学马利明根据新课程标准,讲述自感现象有以下两种方案:一种是先演示再分析,最后介绍应用。这样讲思路清晰易于被学生接受。...
《磁铁的两极》教案(精选2篇) 《磁铁的两极》是继《磁铁的磁性》后的磁铁单元的第二课。是在学生认识了磁铁的磁性,知道磁铁的两极的磁性最强的基础上进一步研究磁铁,发现磁铁的两极不但磁性最强,还能指示南北方向。...
《探究平抛运动的规律》(精选2篇) 【教学目标】一、知识与技能1.知道什么是平抛运动,知道平抛运动的性质。2.从理论上理解平抛运动的两个分运动分别为水平匀速运动和竖直自由落体。3.理解探究分运动性质的实验方案的原理,掌握基本的操作。...
5.9实验:验证机械能守恒定律(精选2篇) 学习目标: 1. 学会利用自由落体运动验证机械能守恒定律。2. 进一步熟练掌握应用计时器打纸带研究物体运动的方法。学习重点: 1. 验证机械能守恒定律的实验原理和步骤。2. 验证机械能守恒定律实验的注意事项。...
力 -(通用17篇) 教学目标基本知识目标1、知道力是物体间的相互作用,在具体问题中能够区分施力物体和受力物体;2、知道力既有大小,又有方向,是一矢量,在解决具体问题时能够画出力的图示和力的示意图;3、知道力的两种不同的分类;能力目标通过本节课的...
电磁波(通用9篇) 课时安排:l课时教具学具:220v交流电源、变压器、小灯泡.师生互动活动设计:教师先通过实验引入,启发学生思考、想象,总结麦克斯韦理论,再利用哲学中相互联系的规律理解掌握电磁场理论.结合课本讲解电磁波概念,类比机械波,理解电磁波...
绪 言(通用12篇) 一、教学目标1. 1.知识目标:a常识性介绍化学研究的对象。b初步理解物理变化、化学变化的概念及本质区别;并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化。c初步了解物理性质和化学性质。...
重力 -(精选14篇) 教学环节教师活动学生活动教学意图课题引入确定问题探究活动展示结论教学环节我们大家先一起来看一段太空船模拟舱的片段。播放课件(太空船中人漂浮)而我们在地球上大家都是“脚踏实地”站得很稳,这是为什么呢?我们抛出去的粉笔为什么...
《功》教学设计(精选9篇) “功”教学设计 吉林省敦化市黄泥河镇中学牟善秋 课题一、功授课牟善秋教学目标知识与技能1.知道做功的两个必要因素。2.理解功的定义、计算公式和单位,并会用功的公式进行简单计算。3.知道功的原理。...
《探究弹性势能的表达式》(精选7篇) 【教学目标】一、知识与技能1.理解拉力做功与弹簧弹性势能变化的关系。2.掌握利用力-位移图像计算微元求和的方法。二、过程与方法1.进一步学习科学探究方法,发展自主学习能力。2.掌握用微元法求解变力做功的思想。...