高三生物教案

基因工程 教学过程教学内容教学手段和方法预期目标1.创设情境，引入对基因重组技术工具的学习。2.学习 “分子手术刀”──限制酶。3.学习“分子缝合针”──dna连接酶。4.学习“分子运输车”──基因进入受体细胞的载体。5.布置作业。...

2016届高考生物知识点专项复习 生态系统的能量流动说课稿1. 教材分析1.1 本节内容的地位(本节内容为1课时)该节是人教社高中《生物》(必修本)第二册第八章第三节第三小节. 生态系统的主要功能是物质循环和能量流动，所以本节内容是本章的重点之一。...

22—4放射性的应用与防护 22—4 放射性的应用与防护教学目标1、知识与能力⑴. 知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物质的主要不同点。⑵. 了解放射性在生产和科学领域的应用。...

《细胞的癌变》说课稿 尊敬的各位评委老师早上好：我说课的题目是《细胞的癌变》。我从6个方面来进行说课。首先说教材，包括4点：1.教材地位“细胞的癌变”是新课标教材生物必修1《分子与细胞》模块中第六章第4节的内容。...

实验设计——设计案例分析（二） 【考纲要求】能对一些简单的实验方案进行设计并作出恰当的评价和修正。获取信息的能力：1、能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。...

实验设计——设计案例分析（一） 【考纲要求】能对一些简单的实验方案进行设计并作出恰当的评价和修正。获取信息的能力：1、能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。...

原子的核式结构原子核 原子的核式结构 原子核 一、教学目标1.了解原子的核式结构.2.培养学生通过现象认清本质的分析、推理能力.3.了解原子学说的发展历史，认识α粒子散射实验的重大意义.二、重点分析卢瑟福的α粒子散射实验的现象和所说明的问题.三、教具1.了...

专题十七生态系统的稳定性、信息传递 专题十七 生态系统的稳定性、信息传递 1.举例说出生态系统中的信息传递、抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 2.说出信息传递在生态系统中的作用。 3.描述信息传递在农业生产中的应用。...

专题十二通过激素的调节 专题十二 通过激素的调节 1.描述动物和人体的激素调节、水盐调节、体温调节及神经调节和体液调节的特点。 2.说出神经调节与体液调节间的协调关系。 3.运用建构模型的方法， 建立血糖调节的模型。 4.探讨动物激素在生产中的应用。...

第一单元细胞—生命活动的基本单位（生物高考复习要点提示） 第一单元 细胞——生命活动的基本单位1 生物的基本特征：自我更新、自我复制、自我调节1.1 细胞是生物体结构和功能的基本单位1.2 代谢是生物体进行一切生命活动的基础1.2.1包括物质转变(合成与分解)、能量转换（储存与释放）和信息传递1....

专题二细胞的结构和功能 专题二 细胞的结构和功能 1.内容： （1）细胞膜系统的结构和功能 ⅱ （2）主要细胞器的结构和功能 ⅱ （3）细胞核的结构和功能 ⅱ （4）观察线粒体和叶绿体 ⅱ （5）生物膜的结构和功能ⅱ （6）物质进出细胞的方式ⅱ （7）通过模拟实验探...

第六单元遗传、变异和进化（2）（生物高考复习要点提示） 第六单元 遗传、变异和进化（2）1dna是主要的遗传物质1.1 细胞核遗传和细胞质遗传的物质基础——dna1.2 肺炎双球菌的转化实验：从f.griffith到o.avery1.3 噬菌体侵染细菌的实验：放射性同位素35s和32p标记法的应用1.4 rna也是遗传物质的实...

专题十五种群与生物群落 专题十五 种群与生物群落 1.列举种群的特征和群落的结构特征。 2. 识别群落，说出群落水平上 研究的问题。 3.尝试用样方法调查种群密度和土壤中小动物类群丰富度的研究。 4.说明建构种群增长模型的方法和人类活动对群落演 替的影响。...

专题十四植物的激素调节 专题十四 植物的激素调节 1.概述植物生长素的发现过程和生理作用。 2.体验发现生长素的过程和方法及评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。 3.列举其他植物激素。...

细胞专题(新课标) 细胞专题元素和化合物专题生命层次： 。1、元素分 大量元素：（c、h、o）n、p、s、k、ca、mg（9种）（矿质6种）微量元素：fe、mn、zn、cu、b、mo、cl（不是al）、ni（8种）c最基本 c h o n基本 c h o n p s主要 o鲜重最多组成生物体的化学...

天然放射现象 一、教学目标1.在物理知识方面的要求.（1）理解什么是“天然放射现象”，掌握天然放射线的性质；（2）掌握原子核衰变规律，理解半衰期概念；（3）结合天然放射线的探测问题，提高学生综合运用物理知识的能力.2.在复习过程中，适当介绍天然...

细菌的生长繁殖[新课标] 第二节 细菌的生长繁殖 细菌生长繁殖的条件： （1）营养（2）酸碱度 （3）气体 （4）温度 根据对氧的需要不同将细菌分为4类：①专性需氧菌（obligate aerobe）②微需氧菌（microaerophilic bacterium）③兼性厌氧菌（facultative anaerob...

专题十一通过神经系统的调节 1.概述神经调节的结构基础和反射。 2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。 1.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 2.人脑的高级功能。...

第八单元生物学实验、实习和研究性课题（生物高考复习要点提示） 第八单元 生物学实验、实习和研究性课题1 生物学实验、实习和研究性课题共有24个（参见xx年考试大纲）1.1 实验（15个）(1) 生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定；(2) 高倍显微镜的使用和观察叶绿体；(3) 细胞质流动的观察；(4) 观察植物...

专题十三免疫调节 专题十三 免疫调节 1.概述免疫系统的组成。 2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。 3.关注艾滋病的流行和预防。 4.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。 免疫系统的防卫功能。 体液免疫和细胞免疫的过程。...

第二单元代谢—生物最基本的特征（生物高考复习要点提示） 第二单元 代谢——生物最基本的特征1 酶与代谢之关系1.1 酶的发现及化学属性：蛋白酶与非蛋白酶（如rna酶）1.3 酶的性质及实验研究高效性、专一性及需要适宜的条件1.3.1 证明酶催化效率高低的几个实验：1.3.2 用曲线图分析影响酶活性的各...

革兰氏阴性菌和阳性菌[新课标] 革兰氏阴性菌和阳性菌一：结构：a.革兰氏阳性菌：革兰氏阳性菌细胞壁肽聚糖含量丰富,有大量特殊组份磷壁酸。磷壁酸是由核糖醇或甘油残基经由磷酸二键互相连接而成的多聚物。...

专题八生物的变异与人类遗传病 专题八 生物的变异与人类遗传病 一、考点解读 1、考点盘点 内容说明（1）基因突变和基因重组 （2）染色体变异 （3）人类遗传病 （4）低温诱导染色体变异 （5）人类常见的遗传病三种变异的实质，遗传图谱的判断，实验2、考点解读 本单元内...

专题五遗传的细胞基础 专题五 遗传的细胞基础 1、考点解读 一、考点盘点 内容说明（1）减数分裂 （2）受精作用包括：精子细胞的形成过程和卵细胞的形成过程.二、考点解读 本单元的主要内容是减数分裂与生殖细胞的形成，减数分裂是分离定律和自由组合定律的基础...

高中生物复习记忆要点(高中三册全部内容2) 必修下册56、证明dna是遗传物质的思路：分开 单独 直接观察dna 肺炎双球菌转化实验57、证明遗传物质实验 噬菌体浸染细菌实验（关注注入物质） 烟草花叶病毒的重建实验58、dna是主要的遗传物质 绝大多数生物的遗传物质是dna rna病毒：hiv、...

植物生长素的发现 第三章第一节教学方法 “引导----探究”式探究性教学教学环节 教师调控 学生活动设计意图导 言课件展示：1、 向日葵会跟随太阳转2、 窗台的盆花会弯向光源3、 深秋叶片变黄脱落 4、 果园的园丁对果树进行修剪、硕果累累。...

专题三细胞的代谢 专题三 细胞的代谢 1.内容： （1）酶在代谢中的作用 ⅱ （2）atp在能量代谢中的作用ⅱ （3）光合作用的 基本过程 ⅱ （4）影响光和作用速率的环境因素 ⅱ （5）细胞呼吸ⅱ （6）探究影响酶活性的条件 （7）绿叶中色素的提取和分离 （8）探...

2016届高考生物知识点人口增长对生态环境的影响专项复习 《人口增长对生态环境的影响》说课稿一、说教材分析（一）教材简介“人口增长对生态环境的影响”是人教版普通高中新课程标准实验教科书必修3第六章《生态环境的保护》第一节内容。...

专题七遗传的基本规律 专题七 遗传的基本规律 一、考点解读 1、考点盘点 内容说明（1）孟德尔的豌豆杂交实验一 （2）孟德尔的豌豆杂交实验二 分离定律，自由组合定律，杂交，自交，亲本，子代，基因型，表现型2、考点解读 本专题的主要复习孟德尔的豌豆杂交实验...

专题十八生态环境的保护 专题十八 生态环境的保护 1.描述我国的人口现状与前景、生物多样性保护的意义和措施。 2.探讨人口增长对生态环境的影响。 3.关注我国人口增长过快带来的问题、全球性生态环境问题。...