九年级化学教案

第一册《氢气的性质和用途》（精选16篇） 【目的要求】: 1. 认识氢气的物理性质，重点掌握氢气的化学性质，并结合性质了解氢气的用途。 2.理解点燃氢气前为何要先验纯的原理，掌握验纯的方法。3.从得失氧的角度了解氧化反应和还原反应，氧化剂和还原剂 。...

第二册金属的活动顺序及应用（精选3篇） 金属的活动性顺序及应用目的：1 、金属与酸、盐反应的条件； 2 、了解金属的活动性是金属在酸等水溶液中的得失电子的能力； 3 、金属的活动性的判断及应用。...

第二册氢气的性质和用途（精选3篇） 【目的要求】:1.认识氢气的物理性质，重点掌握氢气的化学性质，并结合性质了解氢气的用途。2.理解点燃氢气前为何要先验纯的原理，掌握验纯的方法。3.从得失氧的角度了解氧化反应和还原反应，氧化剂和还原剂。...

第一册第一章 第一节 空气（精选2篇） 第一章 第一节 空气仪器：钟罩、水槽、燃烧匙、单孔橡皮塞、集气瓶、烧杯、乳胶管、导管、双孔橡皮塞、弹簧夹、酒精灯。药品：红磷、水。其它：火柴。...

第一册 课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩（精选2篇） 一、教学目标（一）知识目标①了解化学的研究范围、定义。②了解化学这门学科的发展进程。③知道化学与人类进步和社会发展的密切关系。2.能力目标通过实验培养学生观察、描述事业的能力，激发学生学习化学的自觉性和积极性二、教学重点①...

第一册 第一章 空气 氧 第二节 氧气的性质和用途（通用2篇） 课 时 （2课时）第一课时教学目标 知识目标：了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质。能力目标：通过氧气化学性质的实验，培养学生观察、分析及语言表达能力。德育目标：通过研究氧气的性质，培养学生严谨的科学态度。...

第一册 化学式（通用3篇） 课 题：化学式（第一课时） 课 型：新授教学目标：知识教学点：1、理解化学式的含义及其表示的意义。2、记住常见元素的化合价。3、了解化合价的一般规律及化合价规则。能力训练点：培养和发展学生的思维能力及探究问题和归纳总结的能力。...

原电池 金属的腐蚀与防护（精选3篇） 原电池 金属的腐蚀与防护目的要求：1. 使学生了解原电池的化学原理 2. 了解金属腐蚀，特别是电化腐蚀和金属防护的一般方法。 重点、难点：原电池的化学原理和金属的电化腐蚀 教学方法：探索法（启发引导） 引入我们知道，物质发生化学反应...

第一册第六章 铁第一节 铁的性质（精选2篇） 第六章 铁第一节 铁的性质 教学目的知识目标 通过实验使学生了解铁的物理性质；掌握铁的化学性质；常识性介绍铁生锈的原因和防锈的方法。能力目标 培养学生观察实验能力和思维能力思想目标 对学生进行受国主义教育和外因是变化的条件内因...

第一册空气 氧（精选3篇） 教学目的：知识：通过实验，使学生了解空气的组成，并对空气的污染和防治有所认识。能力：初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力。思想教育：培养学生的环境意识及实事求是的科学态度。重点难点：了解空气的组成及空气污染与防治。...

第一册二氧化碳的性质介绍（通用2篇） 教学内容初中化学：二氧化碳的性质教学总目标1. 通过实验演示，帮助同学理解和掌握二氧化碳的性质，能解释一些自然现象，并且对二氧化碳的实际应用有所了解。2.培养学生的观察、实验、归纳概括、推理的能力。...

第一册第一节 碳的几种单质（精选3篇） 第五章 碳和碳的化合物第一节 碳的几种单质 教学目的；知识；了解金刚石、石墨、木炭等的物理性质，并联系性质了解它们的主要用途。能力：通过单质的性质学习有关实验，培养学生的观察能力和思维能力。...

第一册第四节 二氧化碳的实验室制法（精选2篇） 第四节 二氧化碳的实验室制法（1课时）一.知识教学点二氧化碳的实验室制法。二.重、难、疑点及解决办法1.重点：实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置和制取方法。...

第一册有机化合物及其应用（精选3篇） 长春市希望学校 王彦平课 题有机化合物及其应用设计思想1. 通过学生亲自收集体会学习和社会与生活及经济建设的密切联系2. 通过探究实验体会探究过程的乐趣，学会用实验的方法探究物质的性质3. 通过列举应用，培养学生关心经济建设和社会生...

第二册第一节 分子（通用2篇） 课 题 : 第一节 分子.教学目标 : 1. 了解分子的性质, 掌握分子的概念;2. 运用分子的观点来区别物理变化和化学变化,纯净物和混合物.教学重点 : 分子的概念和性质.教学难点 : 分子运动的想象.教学过程 :复习提问 : 化学是研究什么的 ?引入新...

第一册碳的几种单质（通用2篇） 教学目的；知识；了解金刚石、石墨、木炭等的物理性质，并联系性质了解它们的主要用途。能力：通过单质的性质学习有关实验，培养学生的观察能力和思维能力。...

第一册二氧化碳的实验室制法（通用2篇） 教学目标1.使学生掌握实验室制取二氧化碳的原理、方法和仪器装置。2.通过研讨实验室制取二氧化碳的方法，提高学生分析和解决问题的能力。重点难点重点：实验室制取二氧化碳的反应原理，实验装置和制取方法。...

第一册 第一章 空气 氧（精选2篇） 第一节 空气 教学目的知识：通过实验，使学生了解空气的组成，并对空气的污染和防治有所认识。能力：初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力。思想教育：培养学生的环境意识及实事求是的科学态度。...

第二册盐的化学性质（精选3篇） 备课组初三化学备课时间10月27日备课地点接待室参加教师金水凤、王红军、赵坤缺席教师无备课内容《自然科学》第六册第一章第四单元：盐的性质备课过程学生基本知识情况分析1、 学生在学习过第五册、第六册前面的几节后，对金属的活动性有...

《自然界的水》教案（精选6篇） 一、水的组成1、电解水实验:电解水是在直流电的作用下，发生了化学反应。水分子分解成氢原子和氧原子，这两种原子分别两两构成成氢分子、氧分子，很多氢分子，氧分子聚集成氢气、氧气。...

《空气》教案（精选14篇） 《空气》教学设计武汉市武钢六中 郑秀芳指导教师：武汉市教育科学研究院 王玲莉 一、 设计意图9年级学生对空气并不陌生，在小学的自然课上就已经了解了空气的有关知识，但不够准确。...

《氢气的性质和用途》教案（精选13篇） 了解氢气的物理;初步掌握氢气的可燃性;理解氢气之前为什么要验纯及其验纯的方法 。2.能力培养:通过实验,培养学生观察分析问题的能力,培养学生通过想象从所感知的宏观现象到微观世界,借以了解变化本质的抽象能力。...

《水的组成》教案（精选11篇） 教学目的1.知识目标:认识水的物理性质,水的组成及其它初步知识;通过对水组成的分析实验,巩固和提高基本实验操作能力。2.知识技能:通过电解水实验的确定,使学生进一步认识一种物质的化学式并非臆造而是根据实验结果所得。...

《原子》教案（精选12篇） 【目标要求】：1、知识与技能：认识物质是由分子、原子等微粒构成；认识分子、原子的概念和特性。2、过程与方法：（1）学习运用日常生活现象与课本理论相结合的方式，用课本理论来解释日常现象。（2）充分发挥学生的空间想象能力。...

《走进化学实验室》教案（精选2篇） 课题名称: 1~3走进化学实验室课型: 实验课课时安排: 1课时教学目标:知识目标:识记实验室常用仪器及使用方法能力目标:初步学会使用部分仪器的技能和操作方法教育目标:进行严谨的科学作风的教育 培养实事求是的科学态度重点、难点: 仪器的使...

《分子和原子》教案（精选15篇） 一、 学习目标1.使学生了解离子晶体、分子晶体和原子晶体的晶体结构模型及其性质的一般特点2.使学生理解离子晶体、分子晶体和原子晶体的晶体类型与性质的关系3.使学生了解分子间作用力对物质物理性质的影响4.常识性介绍氢键及其物质物理性...

《质量守恒定律》教学设计（精选8篇） 一、教材分析本节课主要通过实验来探讨化学反应过程中反应物总质量与生成物总质量之间的关系，开始了从生成何种物质向生成多少物质方面的过渡，引导学生从量的方面去研究化学反应的客观规律，为化学方程式书写和计算的教学做好理论准备。...

《钠》教案（精选6篇） 一、知识与技能：1.了解钠是一种活泼的金属。2.掌握金属钠的物理性质和化学性质。3.了解钠的存在形式及用途。二、过程与方法：1.采用实验探究法，按照思考、交流、实验、观察、分析，得出结论的方法进行启发式教学。...

《原子》教学设计（通用16篇） 1教学目标1、知道分子、原子、离子的区别。2、能用微粒的观点解释某些常见的现象3、知道原子是由原子核和核外电子构成的。4、记住一些常见的元素名称和符号。了解地壳中含量较多的几种元素及存在。...

《元素》教学设计（精选16篇） 一、教学目标1.了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来2.会正确区分元素和原子。3.了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。...