第二单元旅游景观欣赏与旅游活动设计第四节旅游安全防范教案高二地理教案

第二单元 旅游景观欣赏与旅游活动设计第四节  旅游安全防范 教 案

第二单元 旅游景观欣赏与旅游活动设计

第四节  旅游安全防范 教 案

教学目标: 1、旅游安全防范的措施。

2、知道地形、气候、水文等因素对旅游造成的安全隐患及消除隐患的对应措施。

3、学会简单的野外生存技能，使学生形成一定的减灾防灾能力。 教学课型：新授课

教学重点：旅游安全防范  

教学难点: 旅游安全防范 教学过程：

主备教案 [复    习]1、什么是旅游安全？旅游安全有何重要性？ 2、影响旅游安全的主要因素有哪些？ 3、旅游安全事故产生的主要原因有哪些？ [导入新课] 影响旅游安全的主要因素不仅有社会环境因素，而且还有自然环境因素和旅游者自身因素。针对这些影响因素，我们应采取哪些措施，做好旅游安全工作。 [讲授新课] 第四节 旅游安全防范 一、  旅游安全防范 组织学生阅读教材，讨论以下问题： a)     旅游安全防范的措施有哪些？ b)     旅游安全防范只是旅游者自身的事吗？旅游经营管理者在旅游安全防范方面应采取哪些措施？ c)     旅游安全防范的关键是什么？它包括哪些内容？ 学生讨论，然后进行组间交流。 教师小结：通过以上学习，我们知道“增强旅游安全防范意识”是前提，而“加强预防与管理”和“做好自我防范”是保障。 组织学生阅读知识窗，了解以下知识： 1、旅游保险的定义、特点、意义 2、我国旅游保险现状 3、旅游保险类型简介 组织学生讨论活动。 提示1：应结合当地实际，从地震、火山、泥石流、滑坡、暴风、暴雨、沙暴、中暑、冻伤、传染病、高山反应、洪水、海啸、交通事故隐患等多方面进行分析。 提示2：略 承转：旅行中意外受伤、迷路或因自然灾害而被困野外，可能酿成悲剧，应沉着冷静并设法求救和自救。因此，掌握必要的野外生存技能，十分重要。 二、  野外生存技能 组织学生阅读教材，讨论以下问题： a)     野外生存技能有哪些？ b)     寻找藏身之处的技巧有哪些？ c)     发出求救信号的技巧有哪些？ d)     寻找食物的技巧有哪些？ e)     寻找饮水的技巧有哪些？ f)     辨别方向的技巧有哪些？ 学生讨论，然后进行组间交流。 承转：在野外旅游时，如果遇到意外伤害，可采取哪些应急措施？ 组织学生阅读知识窗，讨论以上问题。 [本课小结]  通过本节课的学习，学生掌握旅游安全防范的措施，学会简单的野外生存技能，从而形成了一定的减灾防灾能力。 [布置作业] 新学案 [板书设计]               

二次备课 教后记：