教师“三查三促三提高”自查报告（精选3篇）

教师“三查三促三提高”自查报告（精选3篇）

教师“三查三促三提高”自查报告 篇1

　　在全市教育系统深入开展“三查三促三提高”的活动中，为配合学校“爱岗敬业、潜心育人、和谐发展”;“树‘四心’铸师魂”;“以德服人、以美育人”的具体实施方案，为使自己的师德及专业发展有更大的提高，现对自己的工作剖析如下：

　　关于师德方面。从事教育17年来，扪心自问自己对教育事业是问心无愧的。我热爱教育事业，能够诚心地对待每一名学生，团结每一名同事，每天都怀着高度的责任心去学校，从不藏奸耍滑，对自己教育教学的本职工作更是兢兢业业，一丝不苟。对学校安排的工作，总是尽心尽力地去完成，每天默默地工作着、奉献着。现在感觉急需提高的，就是自己还不能淡泊名利，虽然这也是上进心的一种表现，但经过几件事情之后，感到还是有损于自己的身心健康和影响自己的教学心情的。心怀坦荡、助人为乐、常怀感恩之心，会让我在今后的生活工作中更能拿得起放得下，“人不知而不愠，不亦君子乎!”我将尽力而为。

　　关于教书育人方面。“学高为师，身正则范”一直是我的座右铭。身正还要学高，为此，只能不断地学习，不断地充实自己。教学大纲，教材教法，优秀论文，名篇名著，教育心理学，只要是对自己有用的，抽时间就去研究一下。多年来的日积月累，使我驾驭教材、驾驭学生的能力有了很大的提升。为了备好一节课，我会利用几天的时间研究教材，比较青岛版和人教版的教材，拿老公和儿子当学生，对细节上的东西进行推敲和改进。这使得我的很多设计思路和具体教学方法，都得到了同事的一致好评。作为班主任，学校的工作实在是太多，有时候太累，自己委屈的直掉泪，可工作还是要做完、做好，这是自己的责任啊。管理好学生是班主任的主要任务，早出晚归已成为习惯。由于多年来的经验，使我对于小学生的管理，很是自信。接手一个新的班级，不出一个月，就会得到很多家长的赞誉和肯定，这也是我工作的动力。

　　在实验小学身正学高只是基本要求，多才多艺才能有更广阔的用武之地。虽然我有些力不从心，但是，在学校有活动、有困难的时候，你会看到我忙碌的身影，在学校有荣誉的时候，你会看到我会心的微笑。我会尽我所能，让实验小学更加美好。

教师“三查三促三提高”自查报告 篇2

　　一、通过自纠，查找存在的问题

　　1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。

　　2、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。有时无意当中对成绩好一点的同学进行了袒护,而对成绩差的同学则大声斥责；又如有些在团结友爱方面做得不够好的学生，经常有意无意地动手动口去挑逗其他同学，以而引起一方或多方的争执，破坏了同学之们的团结。对于这些调皮的学生，简单的诉责、批评取得的效果并不大，因为孩子过于稚嫩，认识能力和分辨能力都比较差，意志力也十分薄弱，可塑性大，反复性也大，往往说好就好，说坏就坏。所以对那些受到欺负的学生的"投诉"，我们应该问清楚来龙去脉，以心平气和的态度来对那些调皮的孩子讲道理，从思想上让他认识到自己的错误。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

　　3、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

　　4、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合.但经常是电话汇报学生的不足,缺乏面对面的交流,心对心的交换.

　　5、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；但身教注重不够，律己不够严格，常常是要求学生做到的自己反而忽视了。语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

　　二、今后努力的方向

　　1、努力加强业务学习，切实提高自身素质

　　这也是必须要做到，而且一定要做好的工作！问渠那得清如许，为有源头活水来。加强业务学习，努力提高自身文化素养，这样才能做到常流水，流活水。必须自觉坚持学习各类的教育教学典籍，主动上网查询各类的教育教学资料，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念，通过读书，让自己的头脑真正的丰富起来。

　　2、做到经常反思，时时反思，事事反思

　　必须要时时刻刻的剖析自己、反思自己。剖析自己的过程是正确认识自己的过程，更是为后起而做的准备！ “落后就要挨打”这是肯定的！我肯定不能滞留于现在的状态，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。做到时时反思事事剖析，并且要虚心接受老师领导的意见和建议，主动及时的解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步，赶上教育教学的大潮。

教师“三查三促三提高”自查报告 篇3

　　为切实加强教育政风行风建设暨师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，一年来，在我校领导的正确指引下，把师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，并开展了一系列的学习、宣传教育、自查自评等活动，收到了较好的效果。

　　一、高度重视，抓住思想教育不放松

　　我把师德师风的建设工作纳入了自身发展计划的重要内容，认真落实学校师德师风工作的各项任务。充分利用例会时间学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《治理商业贿赂工作基本知识》等理论知识，在学习方法上我们采取了自学、交流、讨论等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，定期坚持自摆自查。

　　二、学先进典型，塑教师形象

　　把师德师风建设贯穿于各项工作之中，塑造出好的教师形象。首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，在广泛开展学习的过程中，学习身边的优秀教师事迹，其次，教师交流讨论。让先进教师言传身教，讲述自己的故事，聆听了这些教师的先进事迹后，组织谈体会，谈感想。

　　三、抓住重点，自查自纠

　　针对教育政风行风评议和师德师风建设的重点，我主要采取了以下措施开展自查自纠：

　　1、廉洁自律，依法执教。

　　根据自己的工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，坚决杜绝一切有损教师形象的不良行为的发生。

　　2、密切家校联系，做好帮扶工作。

　　建立了良好的家校联系制度，用好班主任工作手册，用好校讯同通，进一步密切家校联系。及时了解、反馈学生的思想动态，切实关心他们的学习、生活，同时要重视对异常行为学生的心理咨询和心理辅导，配合家长帮助他们共同进步。

　　3、严抓教学质量，确保全面发展。

　　我始终把提高教学质量当作工作重点来抓。按照课程计划的要求，确保每周一次的集体备课活动，确立主题、主讲人，以书面形式加以记录，在一人主讲，大家共同讨论的基础上确定教学的主要内容、方法、难度、例题作业。在宏观管理上，既强调统一性，又强调个人独创性。同时加大检查力度，增加抽查，减少普查，确保有检查就有结果，有结果就有体现，优秀者展示，低下者诫勉，通过各备课组内部自查、教研组长定期检查等形式来确保备课、教学工作质量。

　　4、健全教研活动制度，提高教学水平。

　　我们数学科组每一学科确保两周一次的教研活动。教研组建设的重点是提高教研质量和档次。通过教育教学理论的学习和知识更新，特别是加强对新教材和新大纲的研究，要求教师“打好界内球，注意擦边球，不打界外球”。能正确领悟教学目标，准确把握教材难度，重点难点落实到位。各备课组认真编写章节教学重难点和章节单元练习，真正做到“备课从细、上课崇活、作业求精、辅导务实、考核树正、教改创新”，全面提高我们工作部教师的综合素质。

　　通过开展教育政风行风的评议和师德师风的自查自纠，进一步转变了工作作风，文明执教，优质服务于学生、家长。今后，我将要继续深入开展“树师表形象，扬教育新风”的活动，努力提高教师的整体素质，把教育系统的行风建设、师德师风建设抓细抓实，争先创优，办人民满意的教育。